Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Самостійної роботи студентів. Криворізький медичний коледж
|
|
Криворізький медичний коледж
Українська мова
(за професійним спрямуванням)
Робочий зошит для самостійної роботи
Кривий Ріг
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Робочий зошит для самостійної роботи
Укладач: Кагатько Т.В., викладач вищої категорії
Методичний посібник для виконання самостійних робіт з української мови (за професійним спрямуванням) студентами спеціальності «Фармація» та «Сестринська справа».
Схвалено цикловою комісією
філологічних дисциплін
(протокол №1 від 31.08.2012 р.)
Передмова
Робочий зошит призначений для студентів медичних навчальних закладів.
Контрольно-навчальний характер зошита та система вправ різних рівнів складності передбачає перевірку і закріплення матеріалу основних розділів курсу української мови (за професійним спрямуванням) та поглиблення знань саме про фахову лексику.
Усі тренувальні вправи орієнтовані на вивчення окремих мовних явищ, побудовані на цілеспрямовано дібраних словах або окремих реченнях, що сприяють формуванню комунікативних навичок.
Частина вправ робочого зошита спрямована на те, щоб студенти набули навичок укладання певних документів, засвоїли правописні норми, правила складання ділових паперів, зокрема фахових документів.
Тестові завдання дають змогу студентам перевірити та узагальнити свої знання з відповідних тем, які виносяться на самостійне опрацювання.
| Зміст | |
| Передмова | |
| С.р. №1 Культура мовлення під час дискусії. | |
| С.р. №2 Специфіка мовлення фахівця. | |
| С.р. №3 Основні правила ділового спілкування. | |
| С.р. №4 Спеціальна термінологія. Професіоналізми. | |
| С.р. №5 Типи термінологічних словників. | |
| С.р. №6 Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення. | |
| С.р. №7 Числівники, прийменники, дієслівні форми у професійному мовлені. | |
| С.р. №8 Складні випадки керування та узгодження у професійному мовленні. | |
| С.р. №9 Оформлення довідково-інформаційних документів: виробничі звіти, протоколи, витяг з протоколу. | |
| С.р. №10 Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. | |
| С.р. №11 Укладання фахових документів. |
Криворізький медичний коледж
(назва навчального закладу)
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ
САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Предмет Українська мова (за професійним спрямуванням)
Спеціальність «Фармація», «Сестринська справа»
Тема: Культура мовлення під час дискусії.
Кількість навчальних годин _ 2___________________________________________
1. Актуальність теми Майже кожне підприємство або фірма обговорюють ділові питання на засіданнях груп або комісій, чимало ділових зборів і нарад також__ проводиться у формі дискусій, тому кожен фахівець повинен бути обізнаний з правилами ведення ділової дискусії._____________________________________
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
2. Навчальна мета
_________________ Студент повинен знати: _______________________________
________________- правила проведення ділової дискусії; ___________________
________________- основні вимоги до культури мовлення під час дискусії.____
__________________Студент повинен уміти: ______________________________
________________- публічно відстоювати свої переконання під час обговорення
_________________якогось спірного питання.______________________________
3. Рекомендована література
Основна: Плотницька І.М., Ділова українська мова: Навчальний посібник. – К.: 2004, с.8 – 9__________________________________________________________
Допоміжна: Чорненький Я.Я. Ділова українська мова. Навчальний________ посібник. – 2-ге видання, перероблене та доповнене, - К.: Центр навчальної____ літератури, 2004 – 256с. С. 125-127, 138-140_______________________________
4. Зміст теми (опорний конспект)
| Виконайте завдання |
| 1. Вивчіть теоретичний матеріал за посібником. |
| І.М.Плотницька. Ділова українська мова. С. 125-127, 138-140. |
| 2. Запишіть правила ведення ділової дискусії. |
| Контроль |
| Завдання №1 |
| Тестові завдання з вибором однієї відповіді. |
| 1. Продовжіть подане твердження. |
| Культура мовлення – це.... |
| А. розділ мовознавчої науки, який вивчає нормативність мови. |
| Б. досконале володіння мовою, її нормами у процесі мовленнєвої діяльності; |
| В. загальномовне явище, характерне для усіх стильових різновидів укр. мови. |
| Г. відшліфований варіант вимови, слововживання, формотворення. |
| Д. сукупність мовних засобів, які икористовуються у різних ситуаціях |
| спілкування. |
| 2. Невід’ємною рисою культури мовлення є: |
| А.дотримання норм літературної мови. |
| Б. чісткість, логічність висловленої думки, незалежно від сфери використання. |
| В.дотримання специфіки літературної та діалектної вимови. |
| Г.структурна організація усного та писемного мовлення. |
| Д.важливість засвоєння етикету ділової сфери. |
| 3. Яка з вимог непритамання основним вимогам до культури ведення |
| суперечки? |
| А. повага до опонента |
| Б. витримка |
| В. вмотивована аргументація |
| Г. суб’єктивна оцінка |
| Д. об’єктивна оцінка |
| Завдання №2 |
| Тести з альтернативною відповіддю |
| 1. Чи однакові права мають учасники суперечки в процесі обміну думками? |
| 2. Чи є регламентованою суперечка як вид ділової комунікації? |
| 3. Чи буде тактично виправданим спочатку дискусії не погодитись з доказами |
| опонента? |
| 4. Чи стає ділова суперечка безплідною, якщо починають грати помітну роль |
| особисті симпатії або антипатії? |
| Завдання №3 |
| Напишіть твір-роздум дискусійного характеру на тему «Талант медичного |
| працівника – це покликання серця чи прагматичний розрахунок?». |
Криворізький медичний коледж
(назва навчального закладу)
|
|