Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Основные положения.

Министерство сельского хозяйства Р.Ф.

Орловский Государственный

Аграрный Университет

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К лабораторным работам по физике

( часть 1. Механика, молекулярная физика и термодинамика)

Орел 2003 г.

Методические указания предназначены для студентов очной и заочной формы обучения Орловского государственного аграрного университета, изучающих курс физики.

Указания составлены в соответствии с учебной программой по физике.

В подготовке лабораторных работ и составлении описаний принимали участие Иващук О.А., Гладких Ю.В., Тверская Н.В., Гольцова Л.И., Васильева В.В.

Издание четвертое, переработанное.

Обсуждено на заседании кафедры физики, протокол № от «___» ____________2003 г.

Методические указания одобрены методической комиссией гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Протокол № от «____» ____________2003 г.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ДЛЯ РАБОТАЮЩИХ В ЛАБОРАТОРИЯХ ФИЗИКИ.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. В лабораториях кафедры физики используются различные механизмы, стенды, электрические приборы и оборудование, неосторожное обращение с которыми может привести к тяжёлым травмам.

2. Настоящая инструкция обязательна для всех студентов, выполняющих лабораторные работы.

3. Каждый студент должен быть ознакомлен преподавателем, ведущим занятия, с основными положениями по технике безопасности и настоящей инструкцией, что удостоверяется распиской студента в специальном журнале или ведомости.

4. За невыполнение требований, содержащихся в инструкции, нарушитель несёт ответственность в дисциплинированном порядке, вплоть до привлечения к судебной ответственности.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1. Лицам, не имеющим отношения к выполнению лабораторных работ, вход в лабораторию воспрещается.

2. Напряжение постоянного или переменного тока выше 30В опасно для жизни, поэтому:

- нельзя при включённой схеме производить в ней какие-либо переключения;

- при производстве регулировок и настроек схем нельзя опираться руками на приборы и части установок, а также держать в руках посторонние предметы;

- подключение вилок, манипулирование переключателями и рукоятками следует производить только одной рукой.

3. При выполнении лабораторных работ студентам запрещается:

- включать распределительный щит;

-загромождать проходы к средствам пожаротушения и электрораспределительным установкам;

- пользоваться приборами без разрешения преподавателя;

- переносить приборы с одного стола на другой;

- пользоваться соединительными проводами с неисправной изоляцией;

- подключать собранные схемы к источникам питания без проверки преподавателем или лаборантом;

- самостоятельно производить ремонт приборов, аппаратов, линий и т.д.;

- оставлять без присмотра включённые в электросеть приборы и оборудование.

4. После окончания работы:

- выключить электропитание установки;

- привести в порядок рабочее место и сдать его лаборанту.