На выполнение курсовой работы

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тема работы Управление инновационной деятельностью в муниципальном образовании

Утверждена распоряжением по университету от «__»____201_ г. № ______

Руководитель работы кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики

Шипилова Светлана Михайловна ____________________________________

Зав. кафедрой _____________________________________/Е.А. Сайкова/

Руководитель ____________________________________/С.М. Шипилова

Студент____________________________________________/М.С. Петрова/

Дата принятия задания к исполнению ___________________

Современное состояние мировой экономики показывает, что уровень развития и динамизм инновационной сферы – науки, новых технологий, наукоемких отраслей и компаний – обеспечивает основу стабильного экономического роста, определяют границу между богатыми и бедными странами. Инновации становятся стратегическим фактором экономического роста, влияют на структуру общественного производства, стабилизируют социальную ситуацию в стране.

Инновационная деятельность – деятельность (включая научную, технологическую, организационную, финансовую и коммерческую деятельность), направленная на реализацию инновационных проектов, а также на создание инновационной инфраструктуры и обеспечение ее деятельности.

Актуальность исследования управления инновационной деятельности в муниципальных образованиях определяется переходом российской экономики на инновационный путь развития. Инновации выполняют как экономическую, так и социальную функцию, охватывают все стороны жизни общества, затрагивают личностные вопросы. В долгосрочной перспективе без инновационной деятельности невозможен дальнейший экономический и культурный рост по интенсивному пути развития.

Сложность оценки инновационной активности определяется многоаспектностью инновационной деятельности, необходимостью оценки факторов ее динамики с учетом взаимосвязи и взаимозависимости процессов расширения и использования инновационного потенциала страны в целом и муниципальных образований в частности.

Объектом исследования является Отдел экономического анализа и прогнозирования Управления экономики Миасского городского округа.

Предметом исследования являются отношения между органами местного самоуправления и органами государственной власти, юридическими и физическими лицами в связи с управлением инновационной деятельностью.

Цель курсовой работы заключается в анализе и выявлении особенностей и проблем муниципального управления инновационной деятельностью на примере Муниципального образования «Миасский городской округ».

Для реализации поставленной цели ставятся следующие задачи:

1. Исследовать сущность инноваций и их роль в социально-экономическом развитии муниципальных образований.

2. Рассмотреть российский и зарубежный опыт по управлению инновационной деятельностью.

3. Проанализировать управление инновационной деятельностью в Миасском городском округе и дать оценку инновационной активности Миасского городского округа.

4. Выявить проблемы управления инновационной деятельностью Миасского городского округа и предложить мероприятия по совершенствованию управления инновационной деятельностью.

Теоретической базой исследования выступила учебная литература таких авторов, как Э. Мэнсфилд, Д. Хартман, Й. Шумпетер, С.Д. Ильенкова, Т.В. Погодина и др., периодические издания, а именно: «Экономический анализ», «Проблемы теории и практики управления», «Финансы», «Экономика региона» и др., закон Челябинской области «О стимулировании инновационной деятельности в Челябинской области» от 26 мая 2005 года № 383-ЗО (в ред. от 27.10.2011 г.), Постановление Правительства Челябинской области об областной целевой программе «Развитие инновационной деятельности в Челябинской области на 2013-2015 годы» № 537-П от 24.10.2012, «Стратегия развития инновационной деятельности в Челябинской области до 2020 года» от 12.10.2012 г. № 260-рп, а также публикации в средствах массовой информации.

Информационной базой послужили Инвестиционные паспорта Миасского городского округа за 2008-2012 года, Стратегия социально-экономического развития Миасского городского округа до 2020 года (Решение Собрания депутатов Миасского городского округа Челябинской области от 31.10.2008 г. №3), Муниципальная целевая Программа поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства в МГО на 2011-2015 годы, данные Федеральной службы статистики.

При написании работы были использованы следующие методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, индукция, дедукция.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.

В первой главе раскрыты теоретические основы управления инновационной деятельностью в муниципальном образовании.

Во второй главе дана характеристика Отдела экономического анализа и прогнозирования Управления экономики Миасского городского округа, проведен анализ управления инновациями в Миасском городском округе, выявлены проблемы управления инновационной деятельностью на примере Миасского городского округа, предложены мероприятия по совершенствованию управления инновационной деятельностью в Миасском городском округе.

В курсовой работе «Управления инновационной деятельностью в муниципальном образовании» были исследованы особенности и выявлены проблемы управления инновационной деятельностью, а также предложены пути их решения.

Для этого были поставлены задачи исследования, которые выполнены следующим образом.

Во-первых, исследована сущность инноваций и их роль в социально-экономическом развитии муниципальных образований.

Во-вторых, рассмотрен российский и зарубежный опыт по управлению инновационной деятельностью.

В-третьих, проведена характеристика деятельности Отдела экономического анализа и прогнозирования Управления экономики Администрации Миасского городского округа, проведен анализ управления инновационной деятельностью в Миасском городском округе, на основе которого были выявлены проблемы управления инновационной деятельностью данного муниципального образования.

Также в работе были предложены решения по устранению проблем в области управления инновационной деятельностью в муниципальных образованиях.

Возможности для применения инновационных технологий в различных сферах муниципального образования безграничны. Однако используются они крайне нерационально. Сложилось реальное противоречие между имеющимся интеллектуальным потенциалом современной теории и практики, и уровнем ее использования в различных сферах общественной жизни, но особенно в повышении эффективности муниципального управления.

Итоги проведенного анализа управления инновационной деятельностью Миасского городского округа позволили выявить основные проблемы, являющиеся характерными для большей части муниципальных образований Российской Федерации. Основными из них стали:

- отсутствие специального органа для управления инновациями;

- сложность оценки инновационной активности муниципального образования.

В работе также были предложены рекомендации относительно решения выявленных в ходе написания работы проблем.

Прежде всего, муниципальным образованиям целесообразно принять Программу развития инновационной деятельности, которая позволит сделать муниципальную политику более целенаправленной и систематичной. Кроме того необходимо создать Совет по инновациям при Главе Миасского городского округа и ежегодно проводить оценку инновационной активности муниципального образования.

Таким образом, поставленные задачи выполнены, цель работы достигнута.