Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ВВЕДЕНИЕ. Кафедра теории и методики профессионального образования
|
|
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА
ГОУ ВПО «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ»
Кафедра теории и методики профессионального образования
Ф.Д. Рассказов
Э.Ф. Насырова
Н.С. Бирюкова
Теория и методика организации
Научно-исследовательской работы
Учебно-методическое пособие
Сургут
Издательство СурГУ
УДК 001.89(072)
ББК 72я73
Р 244
Р 244 Рассказов Теория и методика организации научно-исследовательской работы: учеб.-метод. пособие / Ф. Д. Рассказов, Э. Ф. Насырова, Н. С. Бирюкова; Сургут. гос. ун-т. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2011. – 80 с.
В пособии представлены основные формы организации самостоятельной научно-исследовательской работы студента: контрольные, курсовые, дипломные работы, магистерская диссертация на соискание академической степени магистра; раскрыта методология педагогического исследования, а также представлена методика оформления и защиты научно-исследовательской работы.
Предназначено для студентов, аспирантов и соискателей.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Сургутского государственного университета.
Рецензент А.Н. Шевкунов, кандидат педагогических наук, доцент кафедры связей с общественностью факультета социальных технологий Сургутского государственного университета.
© Ф.Д. Рассказов
© Э.Ф. Насырова
© Н.С. Бирюкова
© Сургутский государственный университет, 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение………………………………………………………….. | |
| Глава 1.Формы организации научно-исследовательской работы | |
| 1.1 Контрольная работа | |
| 1.2 Курсовая работа | |
| 1.3 Дипломная работа | |
| 1.4. Магистерская диссертация | |
| Глава 2. Методология педагогического исследования | |
| Глава 3.Оформление письменной научно-исследовательской работы…………… | |
| 3.1 Общие требования к оформлению……………………….. | |
| 3.2 Оформление содержания………………………………….. | |
| 3.3 Оформление заголовков (рубрикаций)…………………... | |
| 3.4 Оформление таблиц……………………………………… | |
| 3.5 Оформление иллюстративного материала………………. | |
| 3.6 Оформление приложений…………………………………. | |
| 3.7 Оформление списка литературы…………………………. | |
| Список литературы………………………………………………. | |
| Приложение………………………………………………………. |
ВВЕДЕНИЕ
Научно-исследовательская работа студентов является неотъемлемой составляющей образовательной программы всех уровней высшего профессионального образования. Основными формами самостоятельной научно-исследовательской работы студента являются контрольные, курсовые, дипломные работы, магистерские диссертации на соискание академической степени магистра. Выполнение таких видов работ способствует формированию у студента навыков к самостоятельному научному творчеству, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.
Выполнение основных правил оформления научно-исследовательской работы повышает культуру представления полученных результатов. Они становятся более доступными для читателя, приобретают форму, которая позволяет сравнивать ее с результатами других исследований и практически использовать.
В научно-исследовательской работе – при всех различиях их значимости и объема (контрольные, курсовые, дипломные работы, магистерские диссертации) – оформление результатов исследования должно подчиняться единым требованиям. Правда, до настоящего времени не создан единый свод правил, в равной мере обязательный для всех. Можно говорить лишь о некоторых общих требованиях, а также рекомендовать выполнение наиболее популярных правил, в наибольшей мере отвечающих специфике исследований в области педагогики. Внешнее оформление рукописи должно отвечать требованиям эстетики и правилам, разработанным ГОСТ.
|
|