Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Консультація з фахівцями. Потреби у консультації з фахівцями-суміжниками немає, однак є необхідність бесіди зі спортивним лікарем з метою уточнення окремих аспектів проблеми.
|
|
Потреби у консультації з фахівцями-суміжниками немає, однак є необхідність бесіди зі спортивним лікарем з метою уточнення окремих аспектів проблеми.
| Фахівець | Обґрунтування необхідності бесіди | Перелік питань |
| Спортивний лікар | Лікар систематично спостерігає за станом здоров’я хокеїста. Окрім того, він володіє інформацією щодо фізіологічних аспектів зміни психічних станів. | - Хокеїсти вживають якісь медичні препарати? - (Якщо так)Чи можуть медичні препарати, які приймають хлопці, викликати таку емоційну реакцію? - Які вікові фізіологічні передумови виникнення та зниження емоційної напруги у процесі фізичних навантажень? |
2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів.
| Етап роботи | Методи та процедури | Необхідні ресурси |
| Планування дослідження | Методика В.Е. Мільмана призначена для діагностики мотиваційної структури особистості | Література з описом процедур планування дослідження |
| Проведення дослідження | Визначення мотиваційного психічного стану хокеїста перед тренуванням та перед контрольним тренуванням | Аркуші паперу для фіксування даних |
| Аналіз результатів дослідження. | Якісний та кількісний аналіз даних, отриманих у ході дослідження. | Література з процедурою обробки емпіричних даних. |
| Підготовка до бесіди з тренером. | Повідомлення результатів діагностики; надання рекомендацій щодо поліпшення тієї ситуації, що виникла | Презентація результатів дослідження, приміщення, час. |
Передбачення проблемних моментів.
| Проблемні моменти | Причини виникнення | Шляхи уникнення |
| Орієнтація клієнта на швидкий результат. | Клієнт вважає, що проблема легка і її можна швидко вирішити. | Пояснення клієнту що дослідження ситуації та обробка даних потребує певного часу. |
| Узгодження графіку тренувань та робочого графіку психолога. | Щільний графік тренувань, котрий може не співпадати із графіком роботи психолога. | Узгодження часу для проведення діагностики з тренером та хокеїстом. |
| Провокативна поведінка хокеїстів (провокація агресії) | Небажання хокеїстів співпрацювати з психологом | Пояснити досліджуваним що їх поведінка унеможливлює вирішення проблеми |
Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
1. Методика В.Е. Мільмана призначена для діагностики мотиваційної структури особистості
2. Бланки методик, ручка;
3. Приміщення для проведення дослідження;
4. Комп’ютер.
ІІІ. ПЛАНУВАННЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
|
|