Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Загальна хар-а ДБСТ та прийомної сім*ї.Класифікація прийомної сім*ї.






    ДБСТ — це альтернативна форма державному утриманню й вихованню дітей-сиріт. Родина, що хоче присвятити себе цій нелегкій справі, бере на виховання не менше 5-и дітей-сиріт або дітей, позбавлених батьківського піклування. Загальна ж кількість дітей, включаючи рідних дітей прийомних батьків, не повинна перевищувати десяти. Бажаючі виховувати до 4-ох дітей (включно) замість ДБСТ створюють прийомну сім’ю (ПС).

    Вихованці проживають у сімейному дитячому будинку до 18 років, а якщо вони продовжать навчання у ВУЗі або іншому навчальному закладі, — до закінчення навчання. Виховний потенціал дитячого будинку сімейного типу, як форми сімейного виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, має об’єктивні переваги перед іншими соціальними інститутами, перш за все інтернатного типу, виходячи із таких міркувань:

    природність процесу виховання;

    основою виховного впливу є емоційний контакт дитини з батьками-вихователями, який базується на довірі дітей до дорослих;

    виховання в малій групі найповніше відповідає вимозі поступового залучення дитини до соціального життя;

    тривалість виховного впливу батьків-вихователів на прийомних дітей;

    комплексний підхід у вихованні;

    індивідуальний підхід до кожної дитини;

    взаємозацікавлений характер стосунків вихователів та вихованців;

    контроль за негативними проявами та негативними впливами як серед дітей, так і зовнішніх факторів (однолітки, засоби масової інформації, література тощо).

    У дитячому будинку сімейного типу формування особистості дитини відбувається в природних умовах, вплив батьків-вихователів на світогляд і самоусвідомлення дитини виконує домінуючу роль. Сімейне оточення формує у дитини морально-етичні ідеали і смаки, норми поведінки, трудові навички, ціннісні орієнтації, тобто усі ті якості, які формують особисту індивідуальність. На формування особистості вихованця впливають характер стосунків між батьками та між батьками і дітьми, іншими членами родини, відношення батьків до праці, їх участь у суспільному житті, інтереси, ціннісні орієнтири, загальний культурний рівень тощо.

    Прийомна сім’я є однією з форм влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Діти, чиї батьки померли або в силу різних обставин не можуть виконувати свої обов’язки, потребують родинного тепла і виховання. Держава визначила важливе завдання забезпечити належні умови для виховання в сімейному оточенні дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Над досягненням цієї цілі працюють Міністерство у справах сім’ї, молоді та спорту, Державний департамент з усиновлення та захисту прав дитини спільно з Державною соціальною службою для сім’ї, дітей та молоді та іншими органами влади.

    Відповідно до міжнародної практики класифікувати прийомні сім'ї можна за такими ознаками:

    - вік прийомної дитини;

    - термін перебування дитини в прийомній сім'ї;

    - кількість прийомних дітей;

    - складність випадку.

    За ознакою вік дитини прийомні сім'ї спеціалізуються на вихованні дітей:

    - раннього віку (до 3-х років);

    - дошкільного віку (від 3 до 7 років);

    - молодшого шкільного віку (бід 7 до 12 років);

    - старшого шкільного віку (від 11 до 18 років).

    За ознакою термін перебування дитини в сім'ї можна виділити:

    - прийомні сім'ї невідкладного влаштування (дитина влаштовується у прийомну сім'ю негайно за наявності надзвичайних обставин. Наприклад, у випадку небезпеки для її життя і здоров'я, насилля в сім'ї тощо);

    - прийомна сім'я тимчасового влаштування (дитина влаштовується на певний термін. Наприклад, дитина з особливими потребами розмішується у прийомну сім'ю на період відпустки батьків або у випадку важкої хвороби батьків, опікунів чи піклувальників до повернення їх працездатності);

    - довготривалого перебування (дитина влаштовується у прийомну сім'ю до досягнення нею повноліття);

    - перехідного поселення (досвідчена прийомна сім'я бере на виховання дитину на період її адаптації у випадку смерті батьків і пошуку прийомної сім'ї довготривалого перебування).

    За ознакою - складність випадку (стан здоров'я дитини чи юридична ситуація) прийомні сім'ї спеціалізуються на вихованні дітей:

    - з особливими потребами;

    - важкохворих;

    - ВІЛ - інфікованих;

    - які мають хімічні залежності;

    - випускників інтернатних закладів;

    - дітей разом з їхніми неповнолітніми матерями;

    - готовність сім'ї до змін, що пов'язані з появою дитини.






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.