И движение «Бури и натиска» в Германии

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

В качестве домашней подготовки студенты изучают литературоведческие материалы к занятию из пособия: История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Практикум /под ред. Е.Н.Черноземовой. М.: Флинта: Наука, 2004. – 304 с. С. 262-269. Там же есть темы рефератов для докладов, план семинарского занятия, дополнительная критическая литература.

1. Эстетическая программа движения «Бури и натиска» и его место в истории немецкой литературы.

2. Воплощение своеобразия подходов «руссоистской» и «шекспировской» ветвей штюрмерской драматургии в драме Шиллера «Разбойники». Своеобразие «двоемирия».

3. Сочетание бытовых сцен и экстремальных ситуаций в драме Шиллера.

4. Индивидуализация характеров и подход к изображению выдающейся личности.

- Игра со зрительскими ожиданиями в оценке персонажей. Своеобразие построения и подачи материала.

- Сочетание поступков с монологами, раскрывающими напряженность внутренней жизни персонажа.

5. Смысл названия произведения и роль эпиграфов.

1. Шиллер Ф.П. Фридрих Шиллер. Жизнь и творчество. М., 1953.

3. Славятинский Н. Фридрих Шиллер // Избранное. В 2 т. М., 1997.

В качестве домашней подготовки студенты изучают литературоведческие материалы к занятию из пособия: История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Практикум /под ред. Е.Н.Черноземовой. М.: Флинта: Наука, 2004. – 304 с. С. 286-304. Там же есть темы рефератов для докладов, план семинарского занятия, дополнительная критическая литература.

1. История формирования образа Фауста и его литературных обработок.

2. История создания произведения и его место в творчестве Гете.

Роль Театрального Пролога в понимании замысла произведения, смысл которого читается на разных уровнях.

Пролог на небесах. Концепция диалектики взаимоотношений Добра и Зла.

- Своеобразие трансформации мотива заключения сделки с Мефистофелем (философское наполнение слов «Остановись, мгновенье, - ты прекрасно») и смысл финала произведения.

4. Система противопоставлений в произведении. Исследование проблемы испытания человека Знанием.

- Бог и Мефистофель – диалектика Добра и Зла.

- Фауст и Мефистофель – человечески-одухотворенное и низменно-земное.

- Фауст и Гомункул – стремление избавиться от плотских слабостей и тоска по обретению плоти.

- Фауст и Маргарита – неукротимость поиска и размеренность земного существования.

- Маргарита и Елена – земное и идеальное; матери, теряющие детей.

- Эпичность замысла, охвата пространства и времени.

- Роль лирических сцен и степень их эмоциональной проработки.

- Синтез фольклорных, античных, рыцарско-христианских мотивов как показатель единства человеческих поисков идеала и пути к Свету.

Свадьба Оберона и Титании. Пэк. Ариэль. Несложившийся дух. Полуведьма.

2. Эккерман И.П. Разговоры с Гете в последние годы его жизни / Пер. с нем. М., 1981.