![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Музичний тезаурус майбутнього вихователяСтр 1 из 31Следующая ⇒
Вступ
Тематична спрямованість музично-інформаційного збірника та його організаційна варіативність сприяє формуванню музичної обізнаності студентів, інтересу до музичного мистецтва, формує емоційно-ціннісне відношення до музичного виховання дошкільників в цілому, допомагає досягнути мети – виховання духовно збагаченої особистості. Для реалізації найважливішої функції освіти – введення дитини у світ культури – вихователь повинен сам володіти естетично вираженим способом освоєння реальності. У музично-естетичному почутті відбивається багатосторонній естетичний досвід людини, а також враження людиною цінностей музичної культури. Те, що складається у свідомості як деякий об’єктивно-образний зміст, безпосередньо залежить від емоційно-естетичної реакції особистості на відбиту композитором у музичному творі реальної дійсності. Вироблення стійкого і в той же час динамічного, рухливого естетичного почуття розпочинається з формування запасу звукових вражень, а потім, на основі чуттєвого розуміння музичних інтонацій, відбувається осмислення звукової матерії як носителя певного змісту. Сформовані в процесі музично-естетичного враження якості особистості забезпечують перехід на більш високий рівень свідомості, під впливом якої й формується особистість. Основні цілі і завдання авторського музично-інформаційного збірника: Ø розуміння музики, формування музично-естетичної культури; Ø виховання музично обізнаної особистості, розширення загального кругозору на основі слухання кращих зразків російської, народної і зарубіжної класичної і сучасної музики; Ø розвиток інтересу до класичної музики; Ø формування елементарних музичних слухових уявлень на основі накопичення музично-естетичних вражень; Ø формування сприйнятливості до музики і емоційної чуйності на неї на основі розвитку уваги, музичного слуху, музичної пам’яті і уяви; Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение Ø формування через спілкування з мистецтвом естетичних ідеалів, позитивних моральних якостей, внутрішнього духовного світу і духовно-естетичної культури. Тематика музично-інформаційного збірника спрямована на формування таких музичних знань, умінь і навичок: набуття усіх видів музичного слуху; уміння розрізняти тембри інструментів; прояв музичної обізнаності, спостережливості, фантазії; знання особливостей музичного мистецтва, його стилей, жанрів, форм. Структуру музично-інформаційного збірника складають три розділи. Перший розділ „Музичний тезаурус майбутньго вихователя” розкриває творчі біографії композиторів різних художньо-стильових напрямів, характеризує форми та жанри музичних творів. Другий розділ „Вплив музичного мистецтва на особистість” характеризує музикотерапевтичну дію музики на особистість, знайомить з особливостями сприйняття слухачем різних музичних жанрів, розповідає інтересні факти з життя і творчості відомих музикантів. Третій розділ присвячений самостійному дослідженню музичного мистецтва і представлений музичною міні-енціклопедією, музично-пізнавальною фонотекою, пропонує музичну бібліографію, яка допоможе відповісти на будь-яке питання у процесі знайомства з музично-інформаційним збірником „Світ музично-естетичних вражень”. Залучення студентів до пізнання музичного мистецтва, потреби в прекрасному, бажання жити за законами краси і гармонії – це найбільш ефективний шлях пробудження ціннісного відношення до світу мистецтва і до самості у цьому світі.
ЗМІСТ
РОЗДІЛ 1. МУЗИЧНИЙ ТЕЗАУРУС МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ
|