Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Виховання у первісному суспільстві
|
|
| Особливості побуту | ||||
| доба палеоліту | доба неоліту | Епоха Трипільської культури | бронзовий вік | докняжий період |
| Соціальна інфраструктура, господарська діяльність населення, ремесла | ||||
| Пам¢ ятки матеріальної культури | ||||
| Особливості духовної культури | ||||
| Народно-педагогічні уявлення, особливості виховного процесу | ||||
| Що цінне із культури даного історичного періоду ми можемо використати сьогодні у національному вихованні | ||||
Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:
1.Енергетичне начало народної обрядовості.
2.Виховне значення архетипів української міфології.
3.Особливості виховання дітей на землях сучасної України в епоху родової общини.
4.Виховне значення давніх українських обрядів.
8.Педагогічний зміст давніх українських міфів.
9.Культ жінки-матері в епоху матріархату, соціально-історичні причини появи цього явища.
10.Давня українська іграшка.
11.Педагогічний зміст народних ігор, джерела їх походження.
12.Історико-педагогічні аспекти дитячого фольклору.
13.Духовні цінності Трипільської культури в сучасному національному вихованні.
14.Енергетичне начало народної обрядовості часів Трипільської культури.
15.Порівняльна характеристика сучасної оселі українця і хати праукраїнців Трипілля.
16.Виховне значення архетипів української міфології.
17.Особливості виховання дітей на землях сучасної України в епоху зародження Київської Русі.
18.Духовні витоки виховання на праукраїнських землях.
19.Педагогічний зміст давніх українських міфів.
20.Жіночі образи в українських міфах.
21.Джерела походження давньої української іграшки.
22.Педагогічний зміст дитячих народних ігор, що перейшли з дорослого обрядового циклу.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
23.Дитинство давніх українців.
24.Народна виховна система періоду Київської Русі.
Рекомендована література:
Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Уклад.: О.О. Любар; За ред..В.Г. Кременя. – К.: Знання, 2005. – 767 с. – С.15-28, 38-39, 41-42, 45-49, 115-121, 133-142, 189-193, 211-220, 230-236, 458-462.
Любар О.О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посібник. – К.: Знання, 2003. – 450с. – С.21-41, 42-48, 77-86, 125-157, 159-164, 166-169, 176-203-216, 287-298, 306-332, 385-397, 419-429, 436-440.
Чмихов М.О., Кравченко І.Т. та ін. Археологія та стародавня історія України: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992. – 376с. – С. 72-213.
Ярема Я. Українська духовність в її культурно-історичних виявах // Рідна школа, -1992.-№ 5-6.- С.88-92.
Войтович В. Українська міфологія. – К.: Либідь, 2002. – 664 с. – С. 124-125, 143, 331, 421-426, 499-500,. 25-27, 28, 52-53, 198, 206-207, 319, 363-366, 370, 376, 543.
Бондаренко В., Кондрашук М. ″ Дажбоже наш, ми вірнії внуки твої…″ Особливості Рун віри, її культу і церковної організації // Людина і світ. – 1991. - №7. – С.17.
Довгич В. Скільки ж років ″ руській мові″? // Радянська освіта. – 1990. – 16 жовтня. - №8. – С.2.
Золотослов. Поетичний космос Давньої Русі. – К., 1988. – С.55.
Силенко Л. Маґа Віра: Сім Законів правильного життя // Наука і суспільство. – 1992. - №1. – С.56.
Українська ровесниця санскриту // Освіта. – 1991. - №36. – 7 травня. – С. 2-3.
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе
Шилов Ю. Найглибший корінь Русі // Українська культура. – 1992. - №3. – С.35.
Семінарське заняття №2
Тема: Педагогіка народного календаря
План
1. Філософські основи народного календаря Полісся як складової етнокультури поліщуків.
2. Сутність поняття „ народний календар ”. Історичні етапи становлення етнічного календаря українців.
3. Виховні можливості народного календаря.
4. Педагогічні аспекти народного календаря зимової пори:
а) особливості господарської діяльності у зазначений період;
б) місце дитини у народних святах і обрядах;
в) народний календар зимового періоду в сучасному національному вихованні.
5. Весняна обрядовість і її виховне значення (за планом попереднього питання).
6. Педагогіка народного календаря літнього періоду (за планом попереднього питання).
7. Мудрість народного календаря осені (за планом попереднього питання).
5.Взаємозв’язки народного календаря Полісся і національної системи виховання з урахуванням принципу регіональності.
Завдання для самостійної роботи:
1. Опрацювати тему за вказаними питаннями.
2. Записати визначення основних понять.
Основні терміни та поняття: обряди, звичаї, традиції, ритуал, народний календар, педагогічний простір, виховання, дитинознавство, родинознавство, батьківська педагогіка, громада, дозвілля, мораль, етика.
1. Опрацювати першоджерела:
· Бджола;
· Збірник афоризмів ″ Бджоли”;
· Г.С. Сковорода ″ Вдячний Єродій”.
2. Доповнити прислів’я:
1) Весняний день …
2) Як весною посієш, …
Весна йде, …
|
|