💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тематика залікових рефератів

1. Авторитет жінки-матері в народній педагогіці.

2. Періодизація віку людини в народній педагогіці.

3. Народна педагогіка про вирішальну роль перших років жит­
тя людини в її формуванні.

4. Трудова атмосфера народного життя в колискових піснях.

5. Роль українських народних дитячих пестушок та утішок у
вихованні дитини.

6. Українська народна мораль у колискових піснях.

7. Народна педагогічна мудрість у педагогічній спадщині
С. Русової.

8. Народна мораль у поезії Лесі Українки.

9. Етнопедагогічний аспект творчості І.Я. Франка.

10. Т.Г. Шевченко про жінку-матір як вічного покровителя долі
власних дітей.

11. Т.Г.Шевченко про дітей, «велику божу благодать».

12. Ідея української сімейної педагогіки у творчості Г.С. Ско­
вороди.

13. Ідея народності виховання у творчій спадщині К.Д. Ушин-
ського.

14. Народна педагогіка - життєдайне джерело творчості В.О. Су-
хомл инського.

15. Образ рідного слова в українській етнопедагогіці.

16. К.Д. Ушинський про сім'ю як фактор народного виховання.

17. Сім'я в сучасних керівних документах про національну шко­
лу та національне виховання.

18. Гра, її роль та значення в масовій практиці народного вихо­
вання.

19. Пестувальне мистецтво - дорогоцінний скарб етнопеда-
гогіки.

20. Питання сімейного виховання в педагогічній спадщині
В.О. Сухомлинського.

21. Дитяча гра - невід'ємний компонент української етнопеда-
гогіки.

22. Засоби громадянського виховання учнів загальноосвітньої
національної школи.

23. Ідея громадянського виховання в українській національній
педагогіці.

2 4. Емоційний компонент як складова української громадянсь­кості.

25. Конституційні засади громадянського виховання засобами української літератури.

2 6. Діагностика громадянської вихованості школярів.

27. Передовий педагогічний досвід громадянського виховання
школярів.

28. Громадянськість і громадянське виховання в педагогічній
спадщині В.О. Сухомлинського.

166

Питання до заліку з курсу «Українська етнопедагогіка»

1. Розкрийте суть понять «українська народна педагогіка», «ет­
нопедагогіка».

2. Охарактеризуйте особливості народної педагогіки в порівнянні
з науковою педагогікою.

3. Народна педагогіка - золотий фонд наукової педагогіки.

4. Основні компоненти народної педагогіки, їх характеристика.

5. Проблеми творчої реалізації народної педагогіки.

6. Народний ідеал української сім'ї (ознаки, статус, функції спра­
вжньої сім'ї).

7. Питання дітності в сім'ї в українській народній педагогіці.

8. Провідні завдання родинного виховання в народній педагогіці.
9.Батьки - основне ядро виховного впливу на дітей.

10. Народна педагогіка про суть, основні чинники, зміст і мету вихо­
вання.

11. Принципи народного виховання, їх характеристика.

12.Методи і засоби народного виховання, їх характеристика.

13. Самовиховання в уявленні народу, народні педагогічні рецеп­
ти самовиховання.

14. Народно-педагогічні уявлення про трудове виховання.
15.Розумове виховання в українській народній педагогіці.

16.Питання фізичного (тілесного) виховання в українській на­родній педагогіці.

17. Принципи морального виховання в українській народній пе­
дагогіці.

18. Основне кредо народної педагогіки в галузі естетичного вихо­
вання.

19. Суть і мета народної дидактики.

20.Принципи, форми і методи організації навчання в народній дидактиці.

21. Навчання, його зміст і завдання в народній дидактиці.

22.Народна дидактика про навчання дітей мови та математики.

23.Мовний розвиток дітей у народній дидактиці.

24. Народна дидактика про книгу, школу та вчителя.

25.Суть, світоглядні основи, зміст, виховний потенціал народного календаря.

26.Зимові дати і свята народного календаря, їх виховні можли­вості.

27.Весняні дати і свята народного календаря, їх виховні можли­вості.

28. Літні дати і свята народного календаря, їх виховні можливості.

29.Осінні дати і свята народного календаря, їх виховні можли­вості.

ЗО.Сім'я, її типи, внутрисімейні взаємини.

31.Комплекс сімейних обрядів, пов'язаний зі стадіями розвитку сімей, його педагогічні потенції.

З2.Соціальна сутність шлюбу, форми шлюбу, шлюбні відносини та їх регулювання суспільством.

33. Сутність козацької педагогіки, її завдання, основні компоненти.

34. Основні ступені козацького виховання, їх характеристика. Ко­
зацькі школи.

З5.Козацька духовність, її самобутня система цінностей.

З6.Основні компоненти козацької духовності.

З7.Козацькі кодекси лицарської честі і лицарські звитяги, їх характеристика.

З8.Козацька психофізична культура, її суть і характеристика.

39.Шляхи впровадження козацької педагогіки та формування козацької духовності.

40.Народна педагогіка - життєдайне джерело творчості В. Сухо-млинського.

41. Народна педагогіка - вінець педагогічної творчості в теорії
К.Д. Ушинського. '

42.Г.С. Сковорода і народна педагогіка.

43.Т.Г. Шевченко і народна педагогіка.

44.Ю.А. Федькович і народна педагогіка.

45.0.В. Духнович - пропагандист української народної педаго­гіки.

46. Скарбниця української народної духовності С.Ф. Русової.

47. Національне виховання, його особливості і головна мета.
48.Система основних компонентів духовного світу особливості,

їх характеристика.

49. Принципи національного виховання, їх характеристика.

50. Вчитель сучасної національної школи.

51. Модель особистості учня молодшого шкільного віку, основні
компоненти моделі, їх характеристика.

52. Шляхи, форми і методи народознавчої роботи в школі.

53. Робота з батьками учнів на засадах української народної педа­
гогіки.

54.Українська сім'я в умовах сучасного національного відро­дження.

Програма курсу " Українська етнопедагогіка"

Курс української етнопедагогіки читається на денному і заоч­ному відділеннях факультетів дошкільного виховання, початко­вого навчання, філологічному, природничому, соціально-гуманіта­рному факультетах Глухівського державного педагогічного уні­верситету протягом VIII семестру і передбачає такий розподіл навчального матеріалу та навчального часу, відведеного на його засвоєння: 20 лекційних годин, 10 годин практичних занять, 10 годин самостійної роботи.

Передбачений навчальним планом обсяг навчального часу до­статній для того, щоб зосередити увагу студентів у лекційному курсі на найважливіших та найбільш актуальних проблемах укра­їнської народної педагогіки (етнопедагогіка), завдяки якій живе і передається з покоління в покоління духовний досвід народу, стве­рджується його національна самобутність і самосвідомість.

«Українська етнопедагогіка» надає істотні можливості поліп­шення професійної підготовки майбутніх педагогів, формування їх світоглядної позиції, розвитку кращих особистісних якостей, що сприяє відродженню національної школи України.

Курс сприяє засвоєнню студентами властивого українській культурі мудрого шанування людських взаємозв'язків, яке сто­літтями формувало суспільну свідомість, етнопедагогічні принци-п й і норми виховання дітей. Він сприяв відбудові національної Інколи, відродженню національної культури, звичаїв, традицій, народних методів виховання і навчання, використанню багатові-коїюго морально-педагогічного досвіду народу в сучасній науко-иїй теорії та практиці виховання.

Курс формує в майбутніх учителях уміння пов'язати вихо-шнпіл в сучасній національній загальноосвітній школі з прогре-с'ишіими народно-побутовими і культурно-історичними традиці-нми і національними звичаями духовно-морального, гуманного, І рудоіюго і культурно-історичного характеру; пропагує українсь­ку національну духовність, виховує національну свідомість май-Нутшіого працівника педагогічної ниви.

Робочу програму складено на основі програми «Українська пі'огіка» для педагогічних інститутів (К., 1993), затвер-Управлінням вищих навчальних закладів Міністерства 'и України.

Тема 1. Українська народна педагогіка (етнопедагогіка) - сукуп­не педагогічне знання і виховний досвід народу Тема 2. Сім'я, проблеми батьків і дітей в українській народній педагогіці Тема 3. Педагогічні погляди народу на виховання підростаючого

покоління

Тема 4. Виховний ідеал української народної педагогіки Тема 5. Українська козацька педагогіка Тема 6. Українська народна дидактика Тема 7. Педагогіка народного календаря

Тема 8. Зміст, напрями і методи виховної роботи на засадах народної педагогіки в сучасній школі

Тема 9. Українська національна система виховання, відроджен­ня народних педагогічних традицій

Примітка. Зміст окремих тем курсу не збігається зі змістом тем навчального посібника