Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
VI раздел. Педагогические технологии
|
|
Современная реформа системы образования осуществляется в двух основных направлениях:
· обновления содержание образования;
· внедрение новых педагогических технологий, обеспечивающих развитие личности ребенка.
Образовательные технологии, используемые педагогическим коллективом,
и их результативность.
| Технология | Студии | % педагогов, использующих технологию | Ожидаемый результат |
| Развивающее обучение | Дошкольно-образовательный комплекс «Теремок» | 100% | Выявление и развитие природных способностей детей. Самостоятельное определения и осознанного выбора деятельности обучающегося. Привлечение и самопознание студийцев своих индивидуальных способностей, повышение мотивации к обучению. Открытие новых студий. |
| Проблемное обучение | Студии базового компонента | 75% | |
| Разноуровневое обучение | Студии | 100% | Разработка разноуровневых заданий. Комплектование групп обучения в соответствии с индивидуальными возможностями, годом обучения. Формирование практической работы в соответствии с использованием принципа разноуровневого обучения. |
| Проектные методы обучения | Студии декоративно-прикладного и фольклорно-музыкального направления. | 30% | Выход проектов за рамки содержания обучения, переход на уровень социально значимых результатов. Выступление студийцев на научно-практической конференции «Шаг в будущее». Конференции творческих проектов «Созвездие» Защита творческих проектов выпускников. |
| Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) | Все студии базового компонента | 80% | Развитие взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей при поддержке своих товарищей. Реализация потребности в расширении информационной базы обучения. Формирование малых групп с индивидуальными планами обучения. |
| Технология игрового обучения: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр. | Дошкольно-образовательный комплекс «Теремок», | 90% | Усиление здоровьесберегающего аспекта обучения. |
| Система инновационной оценки «Портфолио». | Студии | 50% | Получили инструмент самооценки собственного познавательного, творческого труда студийца, рефлексии его собственной деятельности в соответствии с обучением. Разработаны карты уровня достижений студийца студии. |
| Здоровьесберегающие технологии | Студии | 100% | Усиление здоровьесберегающего аспекта обучения. |
|
|