Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Методика изуч.прямоугольника и квадрата в нач.кл.

Основной задачей изучения геометрического материала в курсе математики начальной школы является формирование у учащихся четких представлений и понятий о таких геометрических фигурах как точка и прямая линия, ломаная, многоугольник, угол, круг.

Одной из фигур, изучаемых начальной школой является прямоугольник.

Прямоугольник изучается после таких фигур как многоугольник (1 класс, ч. 1, стр. 46) и прямой угол (2 класс, ч. 2 стр.8). Среди нескольких четырехугольников (2 класс, ч. 2, стр. 12) учащиеся с помощью модели прямого угла находят четырехугольник, содержащий один или несколько прямых углов, затем четырехугольники, у которых все углы прямые. Учитель знакомит детей с новой фигурой – прямоугольником. Учащиеся в окружающей обстановке находят предметы прямоугольной формы, показывают прямоугольники среди других геометрических фигур, выставленных на наборном полотне, вырезают прямоугольники из бумаги в клеточку. В процессе таких упражнений, у учащихся формируется наглядный образ прямоугольника, запоминается его название.

На следующем этапе работы (2 класс, ч. 2, стр. 28) учащиеся знакомятся с одним из свойств прямоугольника: противоположные стороны прямоугольника равны. Вывести это свойство можно в процессе выполнения наложения противоположных сторон прямоугольника друг на друга. В начальных классах учащиеся строят прямоугольник, пользуясь линейкой и клеточками тетради. После усвоения свойства противоположных сторон прямоугольника, из множества прямоугольников выделяют такие, у которых стороны равны. Им дают название – квадрат (2 класс, ч. 2, стр. 30).. Ознакомление с квадратом можно провести, предложив детям измерить стороны некоторых прямоугольников, среди которых должны быть и квадраты. Дети сами вспоминают их название. Для закрепления понятия квадрат полезно предложить детям среди множества прямоугольников выбрать квадраты, выбрать прямоугольники, которые квадратами не являются, обосновывая свой выбор.

Большое значение для закрепления представлений о прямоугольнике и квадрате имеет решение задач с геометрическим содержанием, которые включаются систематически в курс математики начальных классов.

Это задание на деление заданных фигур так, чтобы получившиеся части имели указанную форму (2 класс, ч. 2, стр. 72 № 8); задачи на составление новых фигур из данных многоугольников (2 класс, ч. 2, стр. 53, задание на полях) задачи на распознавание заданных фигур на чертеже (2 класс, ч.1, стр. 33).

Определите тему и задачи урока М1, ч2, стр. 57.