Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Критерии оценки алгоритма диагностики.
⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
|
|
| № | Критерии | баллов | балла | балла | балла |
| 1. | Наличие актуальности и резюме | Отражена актуальность, имеется резюме | Имеются отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме | Актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями | Актуальность и резюме отражены неправильно |
| 2. | Правильность составления алгоритмов обследования больных по разбираемой патологии | Алгоритм составлен точно | Имеются отдельные неточности в составлении алгоритма | Алгоритм составлен с серьезными упущениями | Алгоритм составлен неправильно |
| 3. | Использование таблиц, схем при составлении алгоритмов | Иллюстрации информативны высокого качества | Иллюстрации информативны, среднего качества | Иллюстрации недостаточно информативные | Нет иллюстраций |
| 4. | Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература) | Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет) | Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса | Нет списка |
| 5. | Ответы на контрольные вопросы | Всесторонние и глубокие знания материала | Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах | Ответы получены на 1 из 3 вопросов | Не ответил на вопросы |
Рубежный контроль: проводится в 2 этапа.
1 этап тестирование (всего 60 тестов), куда включены тестовые задания по оценке знания (30 тестов), тестовые задания по оценке правовой компетенции (10 тестов), тестовые задания по саморазвитию (20 тестов) – итого 100 баллов по каждой компетенции.
Критерии оценки тестирования
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 - 100 | отлично |
| 75 -89 | 89 - 75 | хорошо |
| 74-50 | 74 - 50 | удовлетворительно |
| 49 и менее | 49 - 0 | неудовлетворительно |
2 этап – мини ОСКЭ. У постели больного оценка практических и коммуникативных навыков- максимальный балл 100 баллов на каждую компетенцию.
| Оценка сформированности компетенций | |||||||
| № | Вид | Наименование темы | Оцениваемые компетенции | ||||
| Знания | Практические навыки | Коммуникативные навыки | ПрПравовая кокомпетенция | Саморазвитие | |||
| 1. | Практические занятия | 1.Организация работы детской инфекционной службы. | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||
| 3. Синдром ангины.Паротитная инфекция. Синдром сыпи. | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | . | |||||
| 3. Синдром сыпи. | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 4. Грипп.ОРВИ. ИВБДВ. Коклюш, паракоклюш | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 5. Вирусные гепатиты. . | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 6.Секреторные и инвазивные диареи. БАБЖ. . | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 7.Нейроинфекции. Полиомиелит. Энтеровирусные инфекции. | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 8. Зоонозды инфекциялар. СПИД. | Решение тестовых заданий, ситуационных задач, клинический разбор больного. | ||||||
| 9. Рубежный контроль. | Тестирование. | Мини ОСКЭ | Мини ОСКЭ | Тестирование | Тестирование. | ||
| 2. | СРСП | 1.Особенности госпитализации инфекционных больных | . | ||||
| 2.Дифференциальная диагностика заболевании с синдромом ангин. | |||||||
| 3.Дифференциальная диагностика заболевании с синдромом сыпи. | |||||||
| 4.Синдром крупа при ОРВИ. | . | ||||||
| 5.Дифференциальный диагноз заболеваний протекающих с желтухой | . | ||||||
| 6. Тактика ведения больного с ОКИ согласно программы ИВБДВ.. | . | ||||||
| 7.Дифференциальный диагноз менингитов и менингоэнцефалита у детей. | . | ||||||
| 8.Дифференциальный диагноз ос заболевании протекающих с лимфоаденопатией. | |||||||
| 9. Исходы острых вирусных гепатитов. | Проверить портфолио студента |
|
|