Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Шкала оценок. 3. Обоснование клинического диагноза – максимальный балл -10 баллов
|
|
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 25-30 | 90 – 100% | Отлично |
| 20-24 | 75-89 | Хорошо |
| 15-19 | 50-74 | Удовлетворительно |
| Менее 15 | 0 - 49 | Не удовлетворительно |
3. Обоснование клинического диагноза – максимальный балл -10 баллов
Критерии оценки обоснования клинического диагноза
| Критерии | Описание | 7-10 баллов | 5-6 балла | 3-4 балла | менее 3 баллов |
| Обоснование клинического диагноза | Выделил: жалобы; данные из анамнеза заболевания; сведения из анамнеза жизни, основные физикальные данные, лабораторно –инструментальные данные, имеющие отношение к данному заболеванию | Обоснование клинического диагноза провел с учетом жалоб, анамнеза заболевании и жизни, физикальных, лабораторно-инструменталь-ных данных необходимых для постановки диагноза | Отметил основные моменты, но допустил мелкие неточности при определении отдельных показателей, необходимых для обоснования диагноза | Были допущены серьезные погрешности при определении основных показателей, необходимых для обоснования диагноза | Не обосновал клинический диагноз |
2. Критерии оценки коммуникативных навыков – 100 баллов:
1. Курация тематических больных – максимальный балл - 100 баллов
Критерии оценки коммуникативных навыков интерна
| № | Критерии оценки | Уровень | |||
| Превосходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1. | Навыки самопрезентации | 11.25 | 7, 5 | ||
| 2. | Навыки активного слушания | 11, 25 | 7, 5 | ||
| 3. | Навыки точной и конкретной передачи информации | ||||
| 4. | Навыки выражения своей точки зрения, своей позиции | 7, 5 | 5, 0 | ||
| 5. | Навыки аргументированной речи | 7, 5 | 5, 0 | ||
| 6. | Навыки проявления соучастия и интереса к больному | 7, 5 | 5, 0 | ||
| 7. | Навыки понимания эмоционального состояния больного во время общения общению | 7, 5 | 5, 0 | ||
| 8. | Формирование навыков убеждения больного | 7, 5 | 5, 0 | ||
| Итого |
Максимальный балл – 100
4. Правовые вопросы – максимально 100 баллов
Знание нормативных документов.
Критерии оценки правовых вопросов
| № | Критерии | 90-100 баллов | 75-89 балла | 50-74 балла | менее 50 баллов |
| 1. | Знание нормативных документов | Знание нормативных документов в полном объеме | Знание нормативных документов с незначительными неточностями. | Знание нормативных документов с множественными погрешностями | Знание нормативных документов со значитель- ными погрешностями |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 | 75-89 | Хорошо |
| 50-74 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 50 | 0 - 49 | Не удовлетворительно |
5.Самостоятельная работа студентов - 1 СРС = 100 баллов
|
|