Урок 25

Тема: Проблема духовного випробування людини та її моральної стійкості у вірші Р.Кіплінга «Якщо…»

М е т а: розкрити філософський зміст вірша; поглиблювати навички аналізу тексту, навчити робити узагальнення й висновки; розвивати творчу уяву, логічне мислення, навички виразного читання; виховувати загальнолюдські цінності, життєвий оптимізм.

Х і д у р о к у

Людина живе на землі не тільки заради

свого власного щастя. Вона повинна зро-

зуміти великий закон людяності.

В. Гладстон.

I. Оголошення теми, мети, епіграфа уроку.

1.С л о в о в ч и т е л я. Життя – найбільша загальнолюдська цінність. А як прожити це життя, чим дорожити, чому приділяти найбільше уваги, щоб його не змарнувати?

2. Робота з епіграфом.

– Уважно і виразно прочитайте епіграф до уроку.

– Виділіть ключові слова у цьому висловлюванні.

– Що, по – вашому, означає висловлювання “ великий закон людяності ”?

II. Сприйняття навчального матеріалу.

1.Евристична бесіда на тему: “ Що означає бути справжньою людиною? ”

Учням пропонуються для обговорення цитати видатних митців минулого:

“ Людина повинна бути розумною, простою, справедливою, сміливою і доброю. Тільки тоді вона має право носити це високе звання – Людина ” (К. Паустовський).

– Чи погоджуєтесь ви з цим висловлюванням?

– А які п’ять найважливіших рис характеру справжньої Людини запропонували б ви?

Учителю слід звернути увагу на думки і різну послідовність названих якостей як ознаку того, що усі різні за характером, досвідом, поглядами. Якщо важко дійти згоди, учням можна запропонувати назвати ті риси, яких вони не бажають бачити в собі та в інших.

✓ “ Життя - це нескінчене удосконалення. Вважати себе досконалим – означає вбити себе ” (К. Ф. Геббель, німецький письменник).

– Що означає слово “ удосконалення ”? Для чого працювати над собою?

(Не лише, щоб самому стати кращим, а й сприйняти позитивним змінам інших).

– Що необхідно удосконалювати щодня?

(Знання, фізичну виправку, волю, свою культуру…)

– Чи кожен з вас працює над собою, над своїми недоліками?

– Ще раз поміркуйте: що означає бути Людиною?

– Ще раз поміркуйте: що означає буди Людиною?

✓ “Бути людиною – означає відчувати свою відповідальність перед злиднями, які ніби і не залежать від тебе. Усвідомлювати, кожна покладена тобою цеглинка допомагає будувати світ ” (А. Сент – Екзюпері).

– Чи означає це, що від кожного із нас мусить щодня думати про інших і весь світ?

– Чи згодні ви, що від кожного нашого вчинку змінюється щось в інших, суспільстві, історії?

✓ “ Людина – це звучить гордо! ” (Максим Горький)

– Чи погоджуєтесь ви з цим висловом?

– Як ви розумієте слово “ людяність ”?

2. Робота над ключовими словами уроку: розгадування кросворда.

По горизонталі: 4. Розвинене почуття обов’язку.5. Сукупність високих моральних якостей, а також повага до них. 7. Добра, незаплямована репутація, добре ім’я.8. Те, що відповідає дійсності, близьке до істини; порядок, що опирається на справедливість, чесність…

По вертикалі: 1. Чуйність, гуманність. 2. Однаковий початок фраз (або віршованих рядків), які йдуть одна за одною. 3. Протиставлення, протилежність. 6. Почуття моральної відповідальності перед оточенням, суспільством.

В і д п о в і д і. По горизонталі. 4. Відповідальність.5.Гідність. 7.Честь. 8. Правда. По вертикалі. 1. Людяність. 2. Анафора. 3. Антитеза. 6. Совість.

К л ю ч о в і с л о в а у р о к у: людяність, відповідальність, гідність, честь, правда, совість.

3. Читання вірша “ Якщо…” напам’ять.

(конкурс на найкращого декламатора).