Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание,
но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей: — Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать; Начать пользоваться сервисом
І-й рік навчання
⇐ ПредыдущаяСтр 133 из 133
|
|
(початковий рівень)
| Місяць | Тиждень | Назва циклу | Тема заняття | Задачі | Музичний ряд/ творча діяльність | |
| Вересень | «Моє ім’я – дорога до життя» | «Хто я такий?» | знайомство з дітьми, обстеження їх творчого розвитку | |||
| «Світанок» - школа радості» | бесіда з техніки безпеки, розповідь про студію «Світанок», бесіда про значення музики в житті людини. | |||||
| «Де музика бере початок» | творче, емоційне освоєння музики, що пронизує звуковий простір навколишнього світу | |||||
| «Природа звуку» | формування у дітей музично-слухових уявлень про гармонію музики зі звуками та образами природи (шумові і музичні звуки) | |||||
| Жовте нь | «Іграшкова казка» | «Гусі» | початкові уявлення про взаємозв'язок музики, сценічного руху та сценічної мови; розвиток творчих здібностей у процесі музичного перевтілення в різні образи казкових героїв | |||
| «Куронька Ряба» | ||||||
| «Колобок» | ||||||
| «Браві солдати» | образні уявлення про єдність ритмів природи, людини і мистецтва; вивчення ритмів маршу, танцю, пісні. | |||||
| Листопад | «Одягла осінь сарафан» | «Подорож до Простоква-шино» | ||||
| «Хмарка по небу гуляла» | уявлення про багатство і різноманіття художньо-виражальних засобів музичного мистецтва, про його образотворчі і виразні можливості (висота звуку) | |||||
| «У вихорах грози» | мова музичного мистецтва, за допомогою якого у творах " зображуються" образи навколишнього світу (гучні звуки) | |||||
| «Біля тихого пруда» | розвиток емоційної чуйності дітей на музику, що виражає сумний настрій природи і людини | |||||
| Грудень | «Пора року – Зима» | «Зимові барви в музиці» | ||||
| «Сніг-сніжок засипав поріжок» | Стимулювати емоційний відгук на музику, збагачувати музичні враження малюків. Розвивати увагу, фантазію. | |||||
| «Дитячі забави» | ||||||
| «Новорічна казка Лускунчик» | Занурити дітей в атмосферу святковості, казковості, вчити перевтілюватися в обраних персонажів, підтримувати веселий настрій. | |||||
| Січень | «Свята нашої родини» | «Коляда, коляда – в нашу хату загляда» | Збагатити душу малюків чарівною музикою, що прийшла до нас з витоків народного фольклору, прививати бажання співати народні колядки, давати вичерпні знання про народні звичаї та обряди. | |||
| Лютий | «Галерея музичних портретів» | |||||
| Березень | ||||||
| К вітень | ||||||
| Травень | ||||||
|
|