Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Текст опитувальника
|
|
| № п\п | Твердження | Варіант відповіді |
| Каждый человек должен иметь возможность получить ту профессию, которая ему нравится, соответствует его интересам и склонностям. | ||
| Если бы мне представилась возможность начать учиться заново, то я выбрал бы ту же профессию, которую сейчас получаю. | ||
| Вынужденно учусь на данном факультете в силу определенних обстоятельств, а не из желания получить данную профессию. | ||
| Мое желание получить данную профессию и работать по ней является достаточно стойким и обоснованным. | ||
| Учусь прежде всего для того, чтобы получить высшее образование, получаемая профессия мне малоинтересна. | ||
| Вижу мало хорошего для себя в своей будущей профессии. | ||
| Мои увлечения и занятия в свободное время связаны с будущей профессией. | ||
| В мире существует много других профессий, которые нравятся мне значительно больше, чем моя будущая профессия. | ||
| По собственной инициативе читаю дополнительную литературу, имеющую отношение к будущей профессии. | ||
| После окончания учебы буду дальше совершенствоваться и повышать квалификацию по получаемой сейчас профессии, чтобы работать по ней более эффективно. | ||
| Получаемая мною профессия и работа по ней вряд ли принесут мне в будущем моральное удовлетворение. | ||
| Постараюсь предпринять все необходимые меры, чтобы не работать по получаемой профессии. | ||
| Даже если это будет трудно, по окончании учебы буду стремиться найти работу (и работать) по получаемой сейчас профессии. | ||
| На данный момент работаю (или хочу найти работу) по получаемой мной профессии. | ||
| У меня нет желания работать по получаемой профессии. | ||
| При случае стремлюсь познакомиться с работой специалистов в области моей будущей профессии. | ||
| Если я и буду работать по получаемой сейчас профессии, то недолго. | ||
| Работа по получаемой профессии позволит мне в будущем в полной мере проявить себя, свои способности. | ||
| По окончании учебы приобрету другую профессию и буду работать по ней. | ||
| В жизни человека не все зависит от него самого, и ему приходится иногда мириться с обстоятельствами. |
Обробіть отримані результати у відповідності з ключем, у якому варіант " Так" означає позитивні відповіді (вірно, скоріше вірно), а " Ні" - негативні відповіді (скоріше невірно, невірно):
" Так" - №№2, 4, 7, 9, 10, 13, 14, 16, 18;
" Ні" - №№3, 5, 6, 8, 11, 12, 15, 17, 19.
За кожне співпадіння з ключем нараховується 1 бал (відповіді на питання 1 та 20 при обробці результатів не враховуються). Підрахуйте загальну суму балів та визначте власний РПС відповідно до таких норм: 0-4 балів - низький РПС; 5-13 балів - середній РПС; 14-18 балів - високий РПС.
Інтерпретація отриманих результатів:
Професійна спрямованість - це сукупність мотиваційних утворень (інтересів, потреб, схильностей, прагнень, бажань та ін.), пов'язаних з професійною діяльністю особистості, які впливають на вибір професії та прагненням працювати за обраним фахом, задоволенням професійною діяльністю. Професійна спрямованість являє собою інтегральне утворення і характеризується предметом професійної спрямованості, в якості якого виступає та професія (вид діяльності), якій віддає перевагу людина; видами мотивів професійної діяльності; силою (рівнем) спрямованості, яка появляється ступенем прагнення до оволодіння професією та роботи за обраним фахом; знаком (задоволення-незадоволення людини своєю професією). Рівень професійної спрямованості є вагомим фактором, який впливає на наполегливість та успішність оволодіння професією, на пізнавальну активність студентів у процесі навчання, на активність після закінчення ВУЗ та влаштування на роботу.
Високі показники свідчать про те, що студент прагне оволодіти обраною професією, бо йому вона подобається; він хоче в майбутньому працювати і надалі вдосконалюватися у професійній діяльності; у вільний час намагається займатися справами, які стосуються обраного фаху; прагне мати коло знайомств - спеціалістів у сфері обраної професії; вважає свою професію справою свого життя.
Низькі показники свідчать про те, що студент вимушено вчиться на даному факультеті - вступ до ВНЗ зумовлений не інтересом до майбутньої професії та бажанням працювати за отриманим фахом, а іншими причинами, наприклад, підкоренням вимогам батьків, близьким розташуванням навчального закладу біля дому тощо. Студент не вбачає нічого привабливого для себе у своїй майбутній професії, вона йому малоцікава; у разі наявної можливості хоче змінити обраний фах, отримати іншу спеціальність і працювати у відповідності до неї.
Напишіть висновок даючи відповіді на питання:
1. Чи відповідає власний рівень професійної спрямованості з Вашим прагненням до оволодіння професією та роботи за обраним фахом?
2. Чи відчуваєте Ви власну відповідальність за обраний шлях в житті?
3. Чи пов'язуєте власний успіх (неуспіх) в житті з обраною професією?
4. Яке місце в структурі Вашої особистості займає майбутня професійна діяльність?
|
|