Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Робота студентів за інтересами у творчих групах спрямована на вирішення конкретних творчих завдань.
Технологічні етапи (за К.Бахановим): Пошуковий (ознайомлення студентів у загальних рисах з темою; розвиток пізнавального інтересу, мотивації; визначення термінів та критеріїв підготовленості студентів до визначеного виду діяльності; спільний перегляд наявної та пошук необхідної навчальної літератури, ілюстративного матеріалу, технічних засобів навчання тощо. Тривалість етапу 3—4 дні). Визначальний (організаційні моменти вирішуються студентами на перерві або безпосередньо на занятті; студентам надається можливість вибрати найцікавішу творчу справу, об'єднатися у творчі групи (об'єднання) за інтересами, ознайомитися із завданнями). Планування й виконання завдання (розподіл ролей; конкретизація завдань; розробка та виконання наміченого плану дій). Презентаційний (презентація результатів групової творчої справи). Аналітичний (підбиття підсумків; самоаналіз творчої діяльності; оцінювання отриманих результатів). Особливості технології: діагностика потенційних можливостей студентів та виявлення рівня розвитку здібностей до певного виду діяльності; визначення кола інтересів; залучення до групової роботи; вільний вибір форм та методів роботи творчої групи; активна самостійна пошукова діяльність; розвиток пізнавальних здібностей, ініціативності та відповідальності за виконання наміченого плану дій; самореалізація. Прогнозовані результати: самоствердження та самовираження студентів; реалізація творчого потенціалу; формування стійкої мотивації до вивчення дисципліни, самостійності, ініціативності та відповідальності.
|