Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Арифметичні дії з двійковими числами. ⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8
Арифметичні дії в двійковій системі виконуються по звичайних для позиційних систем алгоритмах, з якими всі ми добре знайомі на прикладі десяткової системи числення. При цьому використовують таблиці додавання і множення двійкових чисел:
0+0=0 0*0=0 0+1=1 0*1=0 1+0=1 1*0=0 1+1=10 1*1=0 Так, наприклад додавання двійкових чисел відбувається по розрядам, починаючи з молодшого. Додавання двох багатозначних двійкових чисел має такий вигляд:
+ 1001101 Множення двох багатозначних двійкових чисел має такий вигляд:
А) 11011 Б) 1011101 X 1101 X 1101 11011 1011101 11011 1011101 11011 1011101 101011111 10010111001
Розглянемо віднімання в двійковій системі числення. В двійковій системі числення віднімання можна зобразити у вигляді додавання двійкового зменшуваного з двійковим доповненням від’ємника. Двійковим доповненням додатного двійкового числа називається таке додатне двійкове число, яке при додаванні з даним числом дає в сумі число з однією 1 в наступному старшому розряді. Використовуючи специфіку двійкової арифметики, знаходження двійкового доповнення можна здійснити по більш простому алгоритму. Виявляється, достатньо в даному числі замінити всі нулі одиницями, а одиниці нулями і до отриманого таким чином числа додати 1. І так, щоб двійкове віднімання зобразити додаванням, необхідно до зменшуваного додати двійкове доповнення від’ємника, а з отриманої суми відняти одиницю того розряду, до якого було здійснено доповнення від’ємника. Приклад. Виконати арифметичну дію (11000011)2-(1101001)2. Виконання даної арифметичної дії здійснимо в три етапи: 1) знайдемо двійкове доповнення
+ 1 10111
(двійкове доповнення) від’ємника здійснено до 1 у восьмому розряді); 2) виконаємо додавання зменшуваного з двійковим доповненням від’ємника:
+ 10111 3) виконаємо віднімання 1 з восьмого розряду, тобто розряду, до якого було зроблено доповнення: -1 1011010 В результаті маємо: (11000011)2-(1101001)2=(1011010)2.
Контрольні запитання. 1. Що називається системою числення? 2. Які системи числення називаються позиційними та непозиційними? 3. Як перевести десяткове число в двійкову, вісімкову та шістнадцяткову систему числення? 4. Як перевести з двійкової, вісімкової та шістнадцяткової системи в десяткову систему числення? 5. Як перевести двійкове число у вісімкову та шістнадцяткову систему числення і навпаки? 6. Перевести в десяткову систему числення: XCIV; XLIX; (11011, 011)2; (23)8; (64)8; (7ABC)16; (2B3C)16. 7. Виконати додавання наступних десяткових чисел в двійковій системі числення: (64)10 та (41)10; (35)10 та (12)10. 8. Перевірити результати двійкового додавання з вправи 7 з допомогою двійкового віднімання. 9. Виконати множення наступних вісімкових чисел в двійковій системі числення: (43)8 та (11)8; (27)8 та (15)8. 10. Виконати додавання наступних шістнадцяткових чисел: (Е90С)16 та (7АВС)16; (ЕЕЕ3)16 та (САСАВ)16.
|