Задание 4. Тема: Петушок с семьей, сказка на фланелеграфе (по мотивам сказки К.Чуковского «Цыпленок»)

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тема: Петушок с семьей, сказка на фланелеграфе (по мотивам сказки К.Чуковского «Цыпленок»)

Основная образовательная область: Развитие речи

Интегративные образовательные области: «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Познание».

Цель: Учить детей слушать сказку в инсценированном варианте.

2. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание помочь игровым персонажам занятия.

3. Воспитывать уважение и любовь к живой природе, домашним птицам

1. Продолжать знакомить детей с рассказами К. И. Чуковского

2. Продолжать знакомить детей с внешним видом, образом жизни, поведением и значением для человека петуха и его семейства.

3. Продолжать учить отвечать на вопросы по тексту

Методы и приемы: Методы: игровые, сюрпризный момент, практические, наглядно – словесные.

Приемы: вопросы, указания, художественное слово, поощрение, напоминание.

Наглядные средства обучения: игрушки курочки, петушка, цыплёнка, фланелеграф, картинки к сказке, муз репертуар «Цыпленок» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)

Организация детей: I. Свободная – в игровом уголке

Индивидуальная работа: Исправлять ошибки в речи Азалии, Ильнура.

Словарная работа: Активизация: Курица, цыпленок, петух, кот, червяки, лягушка,

Предварительная работа: Работа с подгруппой детей, подготовка дидактического и демонстрационного материала, подбор музыкальных произведений, художественные слова, изучение методической литературы

Структура: I. Вводный организационный момент – 1 минута

II. Сюрпризный момент: Знакомство с цыпленком- 1 минута

IV. Выполнение движений под музыку – 1 минуты

VI. Показ на фланелеграфе сказки «Цыпленок» - 3 минуты

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, когда я пришла утром в садик, я увидела цыпленка, он был такой грустный и совсем один. Хотите узнать, что с ним случилось?