Подготовительная группа (от 6 до 7лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Старшая группа (от 5 до 6лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Первая группа детей раннего возраста (от 2мес. до 1 г)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Воспитание в процессе занятий

Вторая группа детей раннего возраста (от 1 г. до 2 лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Средняя группа (от 3 до 4 лет)

Задачи воспитания

Организация жизни и воспитание детей

Обучение на занятиях

Объяснительная записка

Краткая характеристика структуры программы

Приложение

Программа «Детство»

Содержание

Часть I. МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

1. Младший дошкольник в детском саду.

2. Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными.

3. В игре ребенок развивается, познает мир, общается.

4. Ребенок входит в мир социальных отношений.

5. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду.

6. Ребенок открывает мир природы.

7. Развиваем речь детей.

8. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.

9. Первые шаги в математику.

10. Заключение

Часть III. СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

1. Старший дошкольник в детском саду.

2. Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными.

3. В игре ребенок развивается, познает мир, общается.

4. Старший дошкольник входит в мир социальных

отношений.

5. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду.

6. Ребенок открывает мир природы.

7. Развиваем речь детей.

8. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.

9. Первые шаги в математику.

10. Скоро в школу

Часть II. СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

1. Ребенок пятого года жизни в детском саду.

2. Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными.

3. В игре ребенок развивается, познает мир, общается.

4. Ребенок входит в мир социальных отношений.

5. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду.

6. Ребенок открывает мир природы.

7. Развиваем речь детей.

8. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.

9. Первые шаги в математику.

10. Заключение

СЛОВО К ВОСПИТАТЕЛЯ

Тема 3. Работа ДОУ в условиях