💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

II рівень. 1.Щоденна спільна діяльність

1. Ознаки колективу:

1. Щоденна спільна діяльність. 2........................

3........................ 4........................

2. Відмінність дитячого колективу від інших типів колективів:

1. Віковий діапазон. 2........................

3........................ 4........................

3. Вкажіть ознаки відмінності дитячого колективу від інших типів колективів.

1. Відсутність життєвого досвіду.

2. Щоденна спільна діяльність.

3. Наявність суспільно значущої мети.

4. Специфічна діяльність (навчання).

5. Послідовна мінливість складу.

6. Віковий діапазон.

7. Наявність органів самоврядування.

8. Встановлення певних психологічних стосунків між членами колективу.

4. Вкажіть функції класного керівника.

1. Прогностична. 2. Діагностична.

3. Стимуляційна. 4. Виховна.

5. Розвивальна. 6. Організаторська.

7. Координаційна. 8. Дидактична.

9. Контрольна. 10. Господарська.

5. Вкажіть функції колективу.

1. Діагностична. 2. Господарська.

3. Виховна. 4. Контрольна.

5. Організаторська. 6. Координаційна.

7. Прогностична. 8. Розвивальна.

9. Стимуляційна. 10. Навчальна (дидактична).

6. Вкажіть стадії розвитку колективу:

1. Сформувався актив........................

2. Більшість підтримує вимоги вихователя........................

3. Вихователь вивчає учнів, формує актив класу..................

4. Сформувалися органи самоврядування........................

5. Вимоги ставить колектив........................

6. Здійснюється перехід організаторських функцій від учителя до органів учнівського самоврядування.......................

7. Вкажіть функції органів самоврядування:

1. Стимуляційна. 2. Прогностична.

3. Організаторська. 4. Діагностична.

5. Виховна. 6. Розвивальна.

7. Дидактична. 8. Координаційна.

9. Контрольна. 10. Господарська.

8. Вкажіть суттєві ознаки дитячого колективу за А. С. Макаренко:

1. Кількість членів колективу.

2. Наявність спільної суспільно значущої мети.

3. Готовність до корисних дій.

4. Сформованість відносин відповідальної залежності.

5. Наявність органів самоврядування.

6. Єдність колективу.

7. Почуття власної гідності.

8. Наявність спільної діяльності для досягнення колективної мети.

9. Наявність суворої дисципліни в колективі.

9. Вкажіть прізвище автора кожної з поданих педагогічних ідей.

Прізвища для довідки: 1. І. Волков. 2. В. Сухомлинський. 3. Ш. Амонашвілі. 4. Г. Ващенко. 5. А. Макаренко. 6. К. Ушинський. 7. Іванов. 8. Щетинін. 9. Красовицький.

1. У різновіковому загоні виникає товариське піклування старших про молодших..............................................

2. Стосунки в колективі будуються за принципом відповідальної залежності..............................................

3. Гуманізація стосунків у колективі............................

4. Підкорення інтересів особистості інтересам колективу неприпустимо..............................................

5. Система перспективних ліній.................................

6. Педагогіка паралельної дії...................................

7. Школа радості.............................................

Дидактика

Тема № 11. Предмет і завдання дидактики