Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Схема 3. Классы профессий и специальностей
|
|
| Наименование классов профессий, специальностей | Гностические специальности | Преобразующие специальности | Изыскательные специальности | |
| Условные обозначения классов | Г | П | И | |
| Особенности главных, ведущих целей в каждом классе профессий, специальностей | Распознать, различить, определить, оценить, разобраться, проверить | Преобразовать, обработать, упорядочить, организовать, оказать влияние, воздействие, переместить, обслужить | Изобрести, придумать, найти новый результат, образец, вариант | |
| Примеры отдельных профессий различных типов | тип „человек — природа“ | Приемщики продукции растениеводства и животноводства; таксаторы (учетчики) лесного хозяйства | Полеводы, животноводы, лесоустроители | Селекционеры в области растениеводства и животноводства |
| тип „человек — техника“ | Контролеры-приемщики готовой продукции в промышленности; товароведы-бракеры | Слесари, станочники, монтажники конструкций, водители, машинисты кранов | Закройщики, разметчики, конструкторы | |
| тип „человек — человек“ | Инспекторы, следователи | Управление: преподаватели, мастера производственного обучения, руководители (бригад и т. д.). Обслуживание: официанты, продавцы, медсестры | Работники службы НОТ | |
| тип „человек — знаковая система“ | Корректоры | Наборщики, стенографистки-машинистки, операторы вычислительных клавишных машин, бухгалтеры | Программисты для вычислительных машин, научные работники (теоретики) | |
| тип „человек — художественный образ“ | Контролеры-приемщики малярных и обойных работ | Маляры, граверы, художники-оформители, скульпторы, ювелиры | Модельеры, цветоводы-декораторы, художники-конструкторы, композиторы, писатели | |
| Основные личные качества, необходимые работнику наряду с опытом, знаниями и специальными (для каждого типа профессий) способностями | Интерес к свойствам определенных объектов, определенной продукции, выраженная познавательная активность, устойчивость внимания, наблюдательность, высокая работоспособность соответствующих органов чувств | Склонность к практическому влиянию на окружающую среду, интерес к процессу и результатам этого влияния; активность и работоспособность при исполнениирешений посредством практических действий | Интерес к новому. Высокая активность и работоспособность при мысленном комбинировании материалом (наглядным или отвлеченным). Способность легкоотказываться от привычного или общепринятого хода мысли, искать новые варианты |
2728
3. Попытайтесь указать те личные качества (с учетом перечисленных в нижней графе схемы), которые, как вам кажется, у вас сравнительно четко выражены. Обсудите этот вопрос с теми более опытными людьми, которые вас хорошо знают.
|
|