Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Психологія особистості
|
|
Тема 7. Особистість як предмет психологічного дослідження (8 год.)
Лекція 11. Особистість як предмет психологічного дослідження (2 год.)
Поняття про індивіда, особистість, індивідуальність. Персона. Структура особистості. Підструктури людини: біологічна, соціальна та духовна. Емпіричний спосіб побудови структури особистості. Теоретичний спосіб побудови структури особистості.
Тема 8. Теорії особистості (16 год.)
Лекція 12. Сучасні теорії особистості (2 год.)
Клінічні та статистичні теорії особистості. Розвиток теорій особистості у зарубіжній психології. Психоаналіз. Біхевіористський підхід. Гуманістичні теорії особистості. Логотерапія Віктора Франкла. Актуальні проблеми зарубіжної психології особистості. Особистість у культурно-історичній теорії Л.С.Виготського. Вітчизняні теорії особистості. Модель «Великої п'ятірки» та її значення у сучасній персонології. Диспозиційній підхід до вивчення особистості.
Концептуалізація рис та їх дослідження Р. Кеттелом. Поверхові риси. Базові риси. Концептуалізація рис та їх дослідження Г. Айзенком. Критерії для ідентифікації основних рис. Супертипи. Концепція психопатології і адаптації Г. Айзенка.
Тема 9. Теорії темпераменту (6 год.)
Лекція 13. Теорії темпераменту (2 год.)
Донаукові теорії темпераменту. Конституційні теорії темпераменту. Дослідження темпераменту з позицій теорії типів ВНД І. П. Павлова. Школа диференційної психофізіології Б. М. Теплова та В. Д. Нєбиліцина.
Тема 10. Психологія характеру. (4 год. )
Лекція 14. Психологія характеру. (2 год. )
Загальна характеристика характеру. Складові характеру. Психологічна структура характеру. Системи рис характеру. Загальні властивості характеру. Типологія характерів. Підходи до визначення типів характеру (А.Кречмер, Б.Шелдон, О.Ф.Лазурський, Ле Сенн, Е.Шостром). Акцентуації характеру. Становлення, виховання та самовиховання характеру.
Тема 11. Природа здібностей (4 год.)
Лекція 15. Природа здібностей (2 год.)
Історіогенез здібностей. Онтогенез здібностей. Функціонування здібностей. Аналіз і вимірювання здібностей. Інтелектуальні здібності. Будова здібностей. Розвиток і застосування здібностей.
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
| № п/п | Назва лекції | Кількість годин | ||
| лекції | семінари | С/Р | ||
| Змістовий модуль 1 Психологія як наука | ||||
| Тема 1.Предмет та завдання психологічної науки | ||||
| Тема 2.Методи психології | ||||
| Тема 3.Історія розвитку психологічних знань | ||||
| Модульна контрольна робота 1 | ||||
| Змістовий модуль 2 Психічні процеси та стани | ||||
| Тема 4.Пізнавальні психічні процеси | ||||
| Тема 5.Емоційні процеси та стани | ||||
| Тема 6.Воля як психічний процес | ||||
| Модульна контрольна робота 2 | ||||
| Змістовий модуль 3 Психологія особистості | ||||
| Тема 7.Особистість як предмет психологічного дослідження | ||||
| Тема 8.Теорії особистості | ||||
| Тема 9.Теорії темпераменту | ||||
| Тема 10.Психологія характеру | ||||
| Тема 11.Природа здібностей | ||||
| Модульна контрольна робота 3 | ||||
| ВСЬОГО |
Загальний обсяг 144 год., в тому числі:
Лекцій – 34 год.
Семінари – 34 год.
Самостійна робота - 76 год.
|
|