Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сприймання почуттів дитини
|
|
ІНСТРУКЦІЯ. Діти передають дорослим набагато більше, ніж це виражено у словах. За словами стоять почуття, які необхідно навчитись відповідно розпізнавати. Нижче подано деякі типові висловлювання дітей. Уважно прочитайте кожне з них, намагаючись якомога точніше зрозуміти почуття дитини. Запишіть у правій колонці, які, на вашу думку, почуття переживає дитина (одним або кількома словами). Деякі з них можуть виражати різні почуття дитини — запишіть найважливіші з них, з вашого погляду, нумеруючи їх за значимістю.
По закінченню роботи порівняйте ваш список із представленим далі ключем, оцінюючи свій результат відповідно до інструкції по підрахунку балів.
| Дитина говорить Дитина переживає | |
| Приклад: " Я знаю, в чому помилка! Я не а) почуває себе нерозумною; можу розв'язати цю задану. Мо- б) збентеженою; же мені не варто більше намага- в) відчуває бажання кинути розв'я- тися її розв 'язати? " зувати | |
| 1. Хлопці, до канікул залишилося 10 днів! 2. Подивись, тату, який літак я зробив новими інструментами! 3. Ти будеш тримати мене за ручку, коли ми підемо до дитячого садка? | а) |
| б) | |
ДОДАТОК 1
4. А мені зовсім не весело! Мені нічого не хочеться робити.
5. Я ніколи не зможу бути таким, як Ваня. Я тренувався, тренувався, а він усе одно все робить краще за мене.
6. Наша нова вчителька дуже багато задає додому. Я не можу зробити всі завдання! Що ж мені робити?
I. Усі інші діти пішли на пляж. Мені нема з ким грати!
8. Батьки Миколи дозволяють йому кататись на велосипеді біля школи, а я ж катаюся краще, ніж він!
9. Мені не треба було так поводитися з Наталкою. Я вчинила погано.
10. А я хочу ходити з довгими косами— це ж моє волосся, чи не так?
II. Як ти вважаєш, я добре написав цей твір? Справді непогано?
12. Чому цей старий дурень залишив мене після уроків? Я не один розмовляв! Як би я хотів, щоб його більше у школі не було!
13. Я й сам можу це зробити. Не треба мені допомагати. Я вже достатньо дорослий.
14. Математика — дуже важка. Я такий бовдур — нічого не можу зрозуміти.
15. Іди, залиш мене одну. Я не хочу розмовляти ні з тобою, ні з ким! Тобі все одно, що зі мною трапилось!
16. Я намагався, намагався бути хорошим, і все було нічого, а тепер у мене все ще гірше, аніж було. Я дуже старався, але це все одно не допомогло. Яка від цього старання користь?
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
ДОДАТКИ
| 17. Я б хотіла піти з нею, але | |
| мені не хочеться їй телефонува- | |
| ти. Що як вона буде сміятись над | |
| моїм проханням? 18. Я більше ніколи не буду грати | |
| з Машею. Вона зла. | |
| 19. Я така рада, що я — твоя й татова дочка, а не інших батьків. 20. Ти знаєш, здається, я вирішила, що мені робити, але, може, це й неправильно. Здається, я завжди вчиняю неправильно. Як ти думаєш, тату, що мені краще зробити — піти працювати чи вступати в інститут? | |
Тепер, коли заповнено праву колонку, можна оцінити власні результати, використовуючи ключ для підрахунку балів. Працюйте в такій послідовності:
1. Підрахуйте кількість балів для кожного висловлювання, звіряючи його з адекватним розумінням ситуації, наведеним у ключі для підрахунку балів.
2. Підрахуйте суму балів і порівняйте її з кількісними показниками рівнів адекватності сприймання почуттів дитини.
КЛЮЧ ДЛЯ ПІДРАХУНКУ БАЛІВ
4 бали — оцінюється відповідь, що повністю збігається за змістом із ключем
2 бали — оцінюється відповідь, яка частково збігається з ключем (ви описали почуття, які переживає дитина, але не повністю)
0 балів — ваша відповідь повністю розходиться з ключем
Ситуації:
1. а) Радість;
б) почуття полегшення, звільнення;
2. а) Гордість;
б) задоволеність власною роботою.
3. а) Страх;
б) прагнення одержати емоційну підтримку.
ДОДАТОК 1
4. а) Зневіра, поганий настрій;
б) апатія, небажання що-небудь робити.
5. а) Почуття неадекватності; б) розчарування.
6. а) Почуття фрустрації, передбачення непереборних складностей
в роботі; б) почуття поразки, невдачі.
7. а) Самотність;
б) почуття занедбаності.
8. а) Переживання, що батьки несправедливі по відношенню до
нього; б) почуття власної некомпетентності.
9. а) Почуття вини;
б) жаль з приводу власного вчинку.
10. Супротив втручанню дорослих. ] 1. Сумніви, невпевненість.
12. а) Злість, ненависть;
б) почуття несправедливості.
13. а) Почуття власної некомпетентності;
б) прагнення до власної незалежності і самостійності.
14. а) Переживання фрустрації; б) почуття неадекватності.
15. а) Переживання болю;
б) злість
в) почуття, що його не люблять.
16. а) Розчарування;
б) прагнення все покинути.
17. а) Бажання піти;
б) страх, побоювання соціальної оцінки.
18. а) Злість, гнів; б) радість.
19. а) Радість;
б) почуття вдячності до батьків;
в) прийняття, повага, любов до батьків.
20. а) Невпевненість; б) сумніви.
Загальний бал__________________________
|
|