Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Ход урока.
|
|
| Деятельность учителя | Деятельность ученика |
| 1. Организационный момент | |
| 2. Постановка и решение задач | |
| Тема сегодняшнего урока «Климат. Органический мир Антарктиды». Необходимо начать изучение климата Антарктиды с анализа климатических карт. | |
| Проведя сравнительный анализ климатической карты Антарктиды с картами других материков попытайтесь ответить почему Антарктиду называют холодильником Земли? | На большей части материка t января ниже –48 0С. Почти в ¼ части материка t самого теплого месяца в году не поднимается выше –32 0С, а на всех других материках самого теплого месяца выше 0 0С. |
| В тетрадях самостоятельно с помощью учебника и атласа сделайте такое задание: Укажите причины подтверждения: |
|
|
|
|
|
|
| Да, не зря Антарктиду называют «холодильником» Земли. Пожалуй ни у одного материка нет стольких образных названий, сколько их имеет Антарктида. Казалось бы, в названии «Страна морозов и жесткого солнца» уже таится противоречие. | ||
| А почему жесткого солнца? | При помощи учебника отвечают: южнополярным летом нельзя выйти из помещения без солнечных очков; кожа лица и других открытых участков очень быстро загорает, бывают даже солнечные ожоги, губы трескаются. | |
| Какой вывод из этого можно сделать? | Значит Антарктида получает очень большое количество солнечного тепла, так как она расположена в высоких широтах. Здесь полярное лето, очень чистый воздух, средняя высота материка более 2000 м, то есть Антарктида расположена «ближе к солнцу» и солнечные лучи проходят меньший слой воздуха. | |
| Почему тогда поверхность Антарктиды не нагревается? | Из начального курса физической географии учащиеся должны знать, что воздух нагревается не от прямого воздействия солнечных лучей, а от земной поверхности. Большая часть площади Антарктиды – лед. Из этого ученики делают вывод, что лед отражает от 75 до 90 % солнечной радиации, солнечные лучи в этих широтах имеют маленький угол падения и наконец, в полярную ночь отдельные участки материка долгое время вообще не освещаются солнцем. | |
| Как отражаются все эти особенности климата на органическом мире материка? С помощью карт и учебника опишите животный и растительный мир Антарктиды. | Растительный и животный мир безусловно не богат, но и не так уж беден, как может показаться. Здесь есть лишайники, грибы, мхи, водоросли. Цветковые растения встречаются только на Антарктическом полуострове, там есть щучка из семейства злаковых и один представитель гвоздичных. из представителей животного мира преобладают птицы (перечисляют какие). | |
| Раз Антарктида самый холодный материк с бедным органическим миром, почему же он так привлекает исследователей? | В недрах материка обнаружены разнообразные полезные ископаемые: найдены следы нефти, природного газа. Океанические воды Антарктиды богаты крупными морскими животными, рыбой, ракообразными. В Антарктиде сосредоточены огромные запасы пресной воды. Все это привлекает многих ученых. (Показывают по карте природные ресурсы). | |
| Закрепление На доске предоставлена схема. Объясните эту зависимость: физико-географическое положение (ФГП) ® низкая температура воздуха ® ледниковый щит ® полюс холода Земли ® бедность органического мира. | ||
| Итог урока | ||
| Что мы изучили на сегодняшнем уроке? | Климат. Органический мир Антарктиды. | |
| Домашнее задание. 1. Составить памятку для отправляющегося в Антарктиду. 2. Прогнозировать тенденции в изменении природы Земли при условии таяния ледникового покрова Антарктиды. | ||
|
|