Мен және қоғам

Тақ ырып

1 -сынып

2 -сынып

3-сынып

4-сынып

1.1 Отбасым

1.1.1.1 Тү рлі дереккө здерді зерттей отырып, «Отбасы» ұ ғ ымын тү сіну жә не мә нін тү сіндіру; 1.1.1.2 Отбасындағ ы ө зге мү шелерге қ атысты ө зінің туыстық байланыстар жү йесіндегі орнын анық тау

2.1.1.1 Отбасылық мұ рағ ат негізінде отбасы мү шелерінің ауызша портретін қ ұ ру

3.1.1.1. Тү рлі дереккө здерді талдау негізінде отбасы мү шелерінің арасындағ ы туыстық дә режесін тү сіндіру; 3.1.1.2 Отбасылық шежіре қ ұ ру

4.1.1.1. Тү рлі дереккө здерді талдау негізінде отбасының қ оғ ам ө міріндегі маң ызын тү сіндіру

1.1.1.3 Отбасы мү шелерінің арасындағ ы қ амқ ор қ арым-қ атынастың маң ызын тү сіндіріп, мысалдар келтіру

2.1.1.2 Мысалдар келтіре отырып, ө з отбасындағ ы ә деп нормаларын тү сіндіру 2.1.1.3 Тү рлі дереккө здерді зерттеу арқ ылы жалпығ а ортақ ә деп нормаларын анық тау

3.1.1.3 Ө з отбасының қ ұ ндылық тарын анық тау 3.1.1.4 Жалпығ а ортақ отбасылық қ ұ ндылық тарды анық тау

4.1.1.2 Ө з бақ ылаулары мен зерттеулері негізінде отбасы мү шелерінің функционалдық рө лін тү сіндіру

1.1.1.4 Тауар-ақ ша қ атынасының қ арапайым тү рлерін білу 1.1.1.5 Тұ тыну заттарына деген ө з қ ажеттіліктерінің қ ұ рылымын, олардың қ айдан келетінін анық тау

2.1.1.4 Бақ ылау мен сұ рақ -жауап арқ ылы тұ тыну заттарына деген отбасы қ ажеттіліктерінің қ ұ рылымын, олардың қ айдан келетінін білу

3.1.1.5 Шығ ындарын жоспарлау жә не негіздеу 3.1.1.6 Отбасы бюджетінің негізгі тү рлерін талдау

4.1.1.3 Отбасы бюджетін оң тайландыру жолдарын ұ сыну

1.2 Мектеп жә не мектеп қ оғ амдастығ ы

1.1.2.1 Мектептің адам ө міріндегі маң ыздылығ ын тү сіндіру

2.1.2.1 Мектептегі оқ у жә не оқ удан тыс ә рекет тү рлерін біліп, тү сіндіру

1.1.2.2 Мектептегі функционалдық аймақ тардың арналымын жә не орналасқ ан жерін білу

2.1.2.2 Мектеп қ оғ амдастығ ының қ ұ рылымын жә не оның мү шелерінің атқ аратын қ ызметін білу

1.1.2.3 Мектептегі мінез-қ ұ лық ережелерін тү сіну жә не олардың мағ ынасын баяндау 1.1.2.4 Кү н тә ртібін сақ тау маң ызын тү сіндіру жә не кү н тә ртібін қ ұ ру 1.1.2.5 Тә улік бө ліктері мен апта кү ндерінің атауларын білу жә не қ олдану

1.1.2.6 Ө зін мектеп оқ ушысы жә не сынып ұ жымының мү шесі ретінде сипаттау

2.1.2.3 Мектеп қ оғ амдастығ ындағ ы ұ жымдық, топтық жә не тұ лғ ааралық мінез-қ ұ лық нормаларын білу жә не тү сіндіру 2.1.2.4 Ө з сыныбына сипаттама беру

3.1.2.1 Қ оғ амда қ абылданғ ан мінез-қ ұ лық тың ә деп нормаларын білу жә не тү сіндіру 3.1.2.2 Ө з тә жірибесінен мысал келтіре отырып, адамдар арасындағ ы достық тың қ ажеттілігін жә не маң ыздылығ ын дә лелдеу

1.3 Менің атамекенім

1.1.3.1 Ө зі тұ ратын елді мекеннің географиялық орналасқ ан жерін қ арапайым тү рде сипаттау, ө з мекенжайын білу

2.1.3.1 Ө з зерттеулеріне сү йене отырып, аймағ ының кө рнекі жерлерін сипаттау жә не бейнелеу

3.1.3.1 Елді мекендерді кейбір белгілеріне қ арап ажырату (тип, кө лемі, қ ызметі)

4.1.3.1 Тү рлі дә режедегі ә кімшілік-аумақ тық бірліктерді (округ, аудан, облыс) ажырату

1.1.3.2 Ө зі тұ ратын елді мекеннің басты кө шесін, ғ имараттарын жә не кө рнекі жерлерін сипаттау

2.1.3.2 Қ азақ стан картасынан ө з облысын, ірі ө зендерін, қ алалар мен жолдарды кө рсету

3.1.3.2 Қ ала мен ауылдың байланысын зерттеу, мысалдар келтіру

4.1.3.2 Тү рлі дереккө здерге негізделе отырып, ө з аймағ ының экономикалық қ ызмет атқ аратын субъектілеріне қ арапайым сипаттама беру

1.4 Денсаулық пен қ ауіпсіздік

1.1.4.1 Жеке бас гигиенасын сақ тау маң ыздылығ ын дә лелді тү рде тү сіндіру

1.1.4.2 Тамақ тану режимін сақ тау қ ажеттілігін тү сіндіру

2.1.4.1 Тү рлі дереккө здер мен ө зіндік зерттеулер негізінде пайдалы жә не зиянды тағ амдардың арасындағ ы айырмашылық тарды анық тау

1.1.4.3 Ү й мен мектеп арасындағ ы қ ауіпсіз маршрут жоспарын қ ұ ру

2.1.4.2 Оқ у, ойын ә рекеті кезіндегі, кү нделікті жағ даяттардағ ы (ү йде, қ оғ амдық орындарда, кө шеде, табиғ атта) қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық ережелерін білу жә не тү сіндіру

3.1.4.1 Электр аспаптарын пайдалану ережелерін білу жә не графикалық тү рде кө рсету

1.1.4.4 Жолдағ ы мінез-қ ұ лық ережелерін, жаяу жү ргіншілердің қ озғ алысын реттейтін жол белігілерінің мә нін білу

2.1.4.3 Кө лік тү рлерін, олардың арналымын ажырату 2.1.4.4 Қ оғ амдық кө ліктегі мінез-қ ұ лық ережелерін білу

1.1.4.5 Шұ ғ ыл кө мек қ ызметтеріне хабарласу нө мірін білу

3.1.4.2 Спорт тү рлерін білу, спорттың қ андай да бір тү рімен айналысу ү шін қ ажетті бастапқ ы белгілерді анық тау

4.1.4.1 Спорттың ә р тү рлеріндегі жарақ аттану себептерін зерттеу 4.1.4.2 Спорттың ә р тү рлеріндегі жарақ аттану қ аупін азайту жә не алдын алу ә дістерін ұ сыну

3.1.4.3 Тү рлі дереккө здер негізінде табиғ и ортадағ ы қ ауіп-қ атерлерді анық тау жә не бағ алау 3.1.4.4 Ө зінің табиғ и ортадағ ы қ ауіпсіздігін жоспарлау

4.1.4.3 Тү рлі дереккө здер негізінде жасанды ортадағ ы қ ауіп-қ атерлерді анық тау жә не бағ алау 4.1.4.4 Ө зінің жасанды ортадағ ы қ ауіпсіздігін жоспарлау

1.5 Қ ұ қ ық жә не жауапкершілік

2.1.5.1 «Қ ұ қ ық» жә не «Жауапкершілік» ұ ғ ымдарын білу, ө з ө мірінен мысалдар келтіру

3.1.5.1 «Конституция» ұ ғ ымын білу

4.1.5.1 Конституцияның қ оғ ам ө міріндегі маң ызы туралы қ арапайым қ орытындылар жасау 4.1.5.2 Қ азақ стан Республикасының жас азаматы ретіндегі ө з қ ұ қ ық тары мен жауапкершіліктерін білу

1.6 Мерекелер

1.1.6.1 Отбасылық мерекелердің бірін сипаттау

2.1.6.1 Қ Р жекелеген ұ лттық жә не мемлекеттік мерекелерін білу жә не мә нін тү сіндіру (таң дау бойынша): Наурыз мейрамы, Қ Р Тә уелсіздік кү ні

3.1.6.1 Зерттеулер негізінде Қ азақ стан халық тарының ұ лттық мерекелерін білу жә не мә нін тү сіндіру

4.1.6.1 Зерттеулер негізінде кә сіби мерекелердің тарихын білу жә не тү сіндіру

Данная страница нарушает авторские права?

© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.