Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Елімнің табиғаты
| Тақ ырып | 1-сынып | 2-сынып | 3-сынып | 4-сынып |
| 2.1 Жергілікті жерде бағ дарлану | 1.2.1.1 Кө кжиек тұ старын жә не оларды анық тау ә дістерін білу | 2.2.1.1. Астрономиялық жә не жергілікті белгілер бойынша бағ дарлану ә дістерін білу | ||
| 3.2.1.1 Жоспардың арналымын, масштаб жә не қ арапайым шартты белгілерді білу 3.2.1.2 Масштабты сақ тап, шартты белгілерді пайдалана отырып, жергілікті жердің жоспарын қ ұ ра білу | 4.2.1.1 Глобус пен карталардың арналымын білу, олардан негізгі нысандарды кө рсете білу 4.2.1.2 Глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды кө рсете білу 4.2.1.3 Шартты белгілеулерді пайдалана отырып, жалпы географиялық оқ у карталарын оқ у 4.2.1.4 Картадан ө з ө ң ірінің жә не Қ азақ станның аумағ ын кө рсету | |||
| 1.2.1.2 Табиғ аттағ ы мінез-қ ұ лық ережелерін білу жә не тү сіндіру | ||||
| 2.2 Климат жә не ауа-райы | 1.2.2.1 Ауа-райының адамғ а жә не оның іс-ә рекетіне ә серін анық тау | 2.2.2.1 Ауа-райының адамдардың ө мірі мен шаруашылық іс-ә рекетіне оң ды жә не теріс ә серлерінің сипаттамаларын анық тау | 3.2.2.1 Жердегі климаттың негізгі типтерінің сипаттамаларын анық тау 3.2.2.2 Қ олайсыз ауа-райы климаттық жағ дайлардағ ы мінез-қ ұ лық ережелерін білу | 4.2.2.1 Климаттың адамзат дамуына ә серін талдау |
| 2.3 Табиғ и жағ дайлар жә не олардың ә сері | 1.2.3.1 Жыл мезгілдерінің бос уақ ыттағ ы іс-ә рекеттің тү рлерімен айналысудағ ы артық шылық тары мен кемшіліктері | 2.2.3.1 Ірі табиғ и нысандардың (тау, жазық, кө лдер мен ө зендер) шаруашылық маң ызын анық тау 2.2.3.2 Зерттеу негізінде ө з ө ң іріндегі табиғ и жағ дайлардың (рельеф, климат, ө сімдік жә не жануарлар ә лемі, су нысандары) оң ды жә не теріс жақ тарын анық тау | 3.2.3.1 Адамдардың табиғ и жағ дайларғ а байланысты орналасуын тү сіндіру (рельеф, климат, ө сімдік жә не жануарлар ә лемі, су нысандары) | 4.2.3.1 Ө з ө ң іріндегі жә не Қ азақ стан аймақ тарындағ ы адамдардың табиғ и жағ дайларғ а (рельеф, климат, ө сімдік жә не жануарлар ә лемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-ә рекетін тү сіндіру |
| 2.2.3.3 Табиғ аттың қ олайсыз жә не қ ауіпті қ ұ былыстарын білу жә не жіктеу | 3.2.3.2 Геологиялық жә не табиғ и-климаттық апаттар туындағ ан жағ дайдағ ы мінез-қ ұ лық ережелерін білу | 4.2.3.2 Зерттеу негізінде ө з ө ң ірінде табиғ и апаттар туындауы ық тималдылығ ын болжау | ||
| 2.4 Туризм | 1.2.4.1 «Туризм» жә не «турист» ұ ғ ымдарын білу 1.2.4.2 Туризмнің негізгі мақ саттарын атау | 2.2.4.1 Туризмнің негізгі тү рлерін мақ саттары бойынша жіктеу 2.2.4.2 Зерттеу негізінде Қ азақ станда тү ризмнің алуан тү рін дамыту ү шін нысандарды анық тау 2.2.4.3 Туристік нысандардың ерекшеліктерін сипаттау | 3.2.4.1 Жарнамалық -ақ параттық ө німдерде қ азақ стандық туристік нысанның тартымдылығ ын негіздеу 3.2.4.2 Қ азақ станның барынша тартымды туристік нысандарының рейтингін жасау | 4.2.4.1 Ақ параттың қ олжетімді кө здерін (интернет, кітаптар, БАҚ) пайдалана отырып, Қ азақ стан мен Астана бойынша туристік маршрут қ ұ ру |
Данная страница нарушает авторские права?