![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Шляхи формування адекватного рівня розвитку самооцінки
На другому етапі емпіричного дослідження ми, опрацювавши заповнені оптантами бланки методик, на основі діагностичних даних сформували тренінгову групу з 14 підлітками, які мали завищену (4 учасники), адекватну (З учасники) і занижену (7 учасників) самооцінку, їм було запропоновано взяти участь у заняттях з елементами тренінгу, які були спрямовані на розвиток рефлексивних складових самосвідомості і гармонізацію самооцінки. Метою пропонованої програми було підвищити психологічну культуру старшокласників, сформувати в них адекватний рівень розвитку самопізнання та саморозуміння, вдосконалити їх рефлексивні характеристики і на основі цього гармонізувати самооцінку. Програма занять з елементами тренінгу на самоусвідомлення складалась з 9 тригодинних занять, які проводились двічі на тиждень. Тренінгові форми включали діагностичний та формуючий етапи. Мета першого - формування адекватної самооцінки особистості, змісту уявлень про «Я»; друга частина тренінгу була спрямована на опрацювання індивідуальних технік самопізнання через навчання різним способам самоаналізу та самопізнання. З метою забезпечення ефективної комунікації та зворотнього зв'язку, опрацювання особистісних проблем, кількість учасників у групі була обмежена до 14 осіб. Програма передбачала гуманістичну позицію тренера, спрямовану на підтримку усвідомлення учасниками себе, своїх ціннісних орієнтацій; зростання особистості учасників, ствердження потреби у самоактуалізації та самовизначенні. Цикл занять грунтувався на приципі поступовості: кожний наступний етап має логічно випливати із попереднього. Завдяки цьому людина послідовно заглиблюється в процес усвідомлення себе, відкриваючи різні сторони свого «Я», своєї самосвідомості. У процесі занять розвивались такі як самопізнання, аналіз, зворотний зв'язок, зміст уявлень про власне «Я». Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение Формою проведення занять була відома модель соціально- психологічного тренінгу, яка представляє собою активну форму навчання, у процесі якого учасники мали змогу емоційно пережити в індивідуальному досвіді та інтеріоризувати психологічні знання. На нашу думку, отриманий учасниками досвід призвів до стійких змін у їх самосприйнятті, самооцінці та самосвідомості в цілому. Заняття проводились у вигляді психотехнічних, рольових ігор та вправ, психодрам, обговорень, диспутів, тестування з інтерпретацією результатів, самозвітів (рефлексії). Щодо організації роботи під час проведення занять, то кожна зустріч, крім першої, починалась з рефлексії, під час якої ведучий дізнавався про учасників, їхній стан та бажання продовжувати роботу. У другій частині ведучий дізнавався про виконання домашніх завдань: як з ним впорались, які виникали труднощі, які почуття переживали при виконанні завдань на самопізнання. Перша частина заняття, де активізується рефлексія особистості, тривала не більше 10-15 хвилин. Друга - в залежності від складності та значущості питання, яке обговорюється в межах 30-45 хвилин. Потім ведучий оголошував тему та цілі чергової зустрічі, і переходив до основних процедур. В описі зустрічі крім основних процедур пропонується розминка; але описані в ній ігри можуть проводитись на початку, всередині чи в кінці заняття з метою зняття втоми та напруження. Наприкінці кожного заняття здійснювалось завдання, спрямоване на активізацію рефлексії «тут і тепер» щодо процесу роботи (ставлення до того, що відбувається; свій внесок у роботу; хто підтримував). Далі проводилась експрес-діагностика стану учасників, розуміння ними того, що відбувається. На завершення ведучий давав учасникам завдання на самопізнання, яке спрямоване або на закріплення отриманих на попередній зустрічі знань та умінь, або на підготовку до наступної зустрічі. Відбір учасників групи проводився на основі діагностики. В основному це були молоді люди, які відчували певні труднощі під час виконання завдань на активізацію рефлексії, заглибленого самопізнання та саморозкриття, в яких відмічалась низька або висока самооцінка, у декого з них спостерігався високий рівень тривожності з приводу невизначеності власного Я. Важливою вимогою успішного проведення занять з елементами тренінгу було те, що учасники групи обов'язково мають бути різної статі, інакше б ускладнилась динаміка розвитку групових процесів. Бажано, щоб у групі не було людей, які мають з іншими членами групи приховані конфлікти. Заняття здійснювались за такою програмою: Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:— Разгрузит мастера, специалиста или компанию; — Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой; — Разошлет оповещения о новых услугах или акциях; — Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет; — Позволит записываться на групповые и персональные посещения; — Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам; — Включает в себя сервис чаевых. Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе ЗАНЯТТЯ 1. ТЕМА: «СВІТ В МЕНІ» Мета: Створення умов для кращого знайомства; визначення особливостей кожного учасника; створення сприятливого психологічного клімату. Ведучий пропонує членам групи сісти в коло обличчям один до одного і розповісти про те, яку допомогу вони отримають від участі в тренінгу.
|