💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Частина ІI

НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

ДЛЯ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.

ЄВРОПЕЙСЬКА ОСВІТНЯ ІНТЕГРАЦІЯ

ТЕМА 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави.

Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.

Системи вищої освіти у країнах Європи і Америки

Питання для обговорення

1. 1. Європейський вибір України – невід’ємна складова її подаль­шого розвитку.

2. 2. Формування системи вищої освіти Європейських країн і США.

3. 3. Основні завдання, принципи та етапи формування зони євро­пейської вищої освіти.

Питання для самостійного вивчення

1. 1. Проаналізуйте основні документи Болонського процесу.

2. 2. Розкрийте подальші дії України у сфері національної освіти для входження у Болонський процес.

Література: 1; 3; 5; 6; 8; 9; 10; 13; 16; 19; 22; 23; 24; 25; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 40; 43; 47.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ.

АДАПТАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ДО ВИМОГ

БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

Практичне заняття 1

ТЕМА. Складання структурно-логічних схем, навчальних планів

спеціальностей та індивідуального навчального плану за

Вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Навчальні завдання

1. Практична робота: формування інформаційного пакету ЕСТS (вищого навчального закладу, факультету, спеціальності – за вибором)

2. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань (за вибором):

Література: 4; 5; 10; 23; 25; 26; 31; 32; 33; 34; 41.

Практичне заняття 2

ТЕМА. Методика формування змістового модуля дисципліни

Та залікового кредиту

Навчальні завдання

1. Складання навчального плану підготовки фахівців зі спеціаль­ності (за вибором):

– – мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі. Визначення знань та вмінь студентів. Структура та зміст дисципліни;

– – міждисциплінарні зв’язки. Перелік дисциплін із зазначенням розділів (тем);

– – тематика та зміст практичних (семінарських) занять;

– – самостійна робота студентів: мета та завдання, форми її організації, перелік питань для самостійної роботи.

2. Розробка структури залікового кредиту курсу (за вибором).

Література: 14; 16; 17; 26; 27; 37; 38; 44.

Практичне завдання 3

ТЕМА. Розробка шкал оцінювання навчальної діяльності студента

Та моделі моніторингу якості освіти в умовах

Кредитно-модульної системи організації навчального процесу