Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
|
| Компетенции \ этапы, уровни | Начальный этап / базовый уровень | Основной этап / средний уровень | Завершающий этап / итоговый уровень |
| в научно-исследовательской деятельности способностью анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в филосоцио- и онтогенезе (ПК-4). | Качественные и количественные методы исследований в психологии Актуальные проблемы психологии человека Аддиктивное поведение и программы его коррекции | Психология социального развития человека Актуальные проблемы психологии человека Научные школы и теории в современной психологии Психология позитивных стратегий жизни Профилактика защиты ребенка от насилия в семье | Психология социального развития человека Проектирование развития одаренных детей Психологическая профилактика агрессивности и насилия Научно-исследовательская работа Производственная практика |
| Компетенции \ этапы, уровни | Начальный этап / базовый уровень | Основной этап / средний уровень | Завершающий этап / итоговый уровень |
| в практической деятельности готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-6). | Качественные и количественные методы исследований в психологии Научные школы и теории в современной психологии | Психология социального развития человека Деформация и девиация личности и поведения Информационные и коммуникативные технологии в деятельности психолога Психология групп и организаций и их развитие Психология и психотерапия семьи | Психология и психотерапия семьи Научно-исследовательская работа Государственная итоговая аттестация (ГИА) |
| Компетенции \ этапы, уровни | Начальный этап / базовый уровень | Основной этап / средний уровень | Завершающий этап / итоговый уровень |
| в организационно-управленческой деятельности: способностью к решению управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной деятельности (ПК-12). | Методологические проблемы психологии Срезовая и лонгитюдная психодиагностика в современных исследованиях Информационные и коммуникативные технологии в деятельности психолога Психология и психотерапия семьи | Психология социального развития человека Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования Психология групп и организаций и их развитие | Психология социального влияния Психотехнологии совладающего поведения |
|
|