Робота з виявленням індивідуального підходу до дітей в сімʼї

Експериментальне дослідження було проведене в дошкільному навчальному закладі «Сонечко» с. Височанське Одеської області. В експерименті брало участь 14 дітей старшого дошкільного віку. В контрольній та експериментальній групі було по 7 дітей старшого дошкільного віку.

Ціль дослідження:

1. Виявити відношення батьків до дітей.

2. Зясувати наявні у батьків знання про особливості їх дітей.

Методи дослідження: бесіда, консультація-практикум для батьків «Чи знаєте ви свою дитину?».

Для отримання їнформації про відношення батьків до дітей в сімʼ ї та знання про їх особливості, я провела консультацію-практикум для батьків «Чи знаєте ви свою дитину», в якій застосовувала:

1. Анкетування батьків «Чи знаєте ви свою дитину?»;

2. Складання єдиних педагогічних вимог батьків до дітей «Поведінка вдома».

3. Бесіду з такими питаннями для обговорення з батьками:

1) Що, на ваш погляд, найголовніше у сімейному житті?

2) Який стиль сімейних стосунків вважаєте ідеальним?

3) Що таке батьківський авторитет? Які шляхи його утвердження?

4) Як ви затверджуєте свій авторитет?

5) Як ви формуєте у дітей навички ввічливого спілкування? Свою точку зору аргументуйте прикладами з власного життя.

При анкетуванні, яке проводиться з метою уточнення темпераменту дитини, батькам роздають бланки анкет з запропонованими твердженнями, де вони відзначають знаком «+» ті твердження, які найбільше підходять до характеристики їхньої дитини.

Обробка та інтерпретація

Кожному твердженню зі знаком «+» нараховується 1 бал. Якщо дитина за оцінкою дорослого набрала 4-5 балів, то якості даного темпераменту досить виразні. Якщо балів всього 1-3, то говорити про перевагу певного типу темпераменту не слід. Бажано підключити до анкетування декількох дорослих, щоб було можливо визначити середній бал.

Відповідність тверджень типам темпераменту:

Сангвінік – 1, 5, 9, 13, 17;

Меланхолік – 2, 6, 10, 14, 18;

Холерик – 3, 7, 11, 15, 19;

Флегматик – 4, 8, 12, 16. 20.

Також було використано ще одну анкету з батьками «Моє виховання», яка містила такі питання:

1. Які позитивні якості хочете виховати у вашої дитини?

2. За що хвалите вашу дитину, а за що караєте?

3. Як заохочуєте? Які покарання за погану поведінку застосовуєте?

4.Які якості характеру вам не подобаються у вашій дитини?

5. Чим захоплюється ваша дитина, її улюблене заняття?

Єдині педагогічні вимоги батьків до дітей.

Поведінка вдома

1. Дотримуватися уставленого режиму дня.

2. Брати активну участь у веденні домашнього господарства.

3. Підтримувати чистоту в домі, утримувати в порядку свої речі, ліжко, робоче місце, дотримуватися гігієнічних норм.

4. Піклуватися про свій фізичний розвиток: робити ранкову гімнастику, займатися спортом, загартовуватися.

5. Уважно, чуйно ставитися до батьків, старших членів сім’ї, піклуватися про молодших.

Додатково проводилось анкетування з батьками «Ви і ваша дитина» (Додаток 1) та окреме анкетування з дітьми (Додаток 2), з метою дізнатись наскільки добре батьки знають своїх дітей і як діти відносяться до їх виховання батьками.