Тема№ 1.

Планеты Солнечной системы (ПСС).

Солнце-звезда. Звезда светится. Планета нет.

Персонификация ПСС. Смайлики с индивидуальными символами.

Продуктивная деятельность. Раскрашивание карточек с изображением ПСС. Работа с карточками для запоминания.

(Вводная информация о названиях планет- имена Богов Древнеримского пантеона).

Пантеон- перевод с латинского: пан-вместе, тео-бог.

Новое (неизвестное) слово можно записать в свой личный СЛОВАРИК!

Зарисовываем и запоминаем символику каждого божества.

Меркурий- (символ) крылатая шапочка. Бог торговли и посланник богов.

Венера -(символ) сердечко. (Богиня любви и красоты).

Земля -(символ) домик. Богиня нашей планеты.

Марс - (символ)меч. Бог войны.

Юпитер -(символ)корона. Верховный Бог римского пантеона.

Сатурн - (символ)песочные часы. 7колец. Бог времени. Отец Юпитера.

Уран- (символ)облачко. (Бог неба. Дедушка Юпитера.)

Нептун- (символ) трезубец и волны. Бог морей и океанов. Брат Юпитера.

Плутон (астероид) – Бог подземного мира. Брат Юпитера.

Сравнение размеров планет (понятие масштаб).

Лепим планеты, сохраняя масштаб. Сравниваем: какая самая большая? Какая самая маленькая?

Учим считалочку: мы все знаем мама Юли села утром на пилюли.

Мы- Меркурий

Все-Венера

Знаем- Земля

Мама- Марс

Юли- Юпитер

Села- Сатурн

Утром –Уран

На -Нептун

Пилюли -Плутон

Завершением изучения темы Планеты Солнечной системы является изготовление артефакта и праздник «Парад Планет».

«Мы раскрасим мир цветными красками». Рисунки на асфальте: Моя Зелёно-Голубая планета!

Почему планеты солнечной системы названы в честь римских богов? Ведь этих богов римляне заимствовали у греков. Почему же тогда именами именно римских, а не греческих богов названы ПСС?

Вот как бы назывались планеты СС, если бы они были названы в честь греческих богов:

Меркурий- Гермес

Венера- Афродита

что такое кадуцей? Скипетр Меркурия.

Скипетр- перевод: скай-небо, петр-камень. Т.е –соединение земли и неба или то, что соединяет небо и землю. Скипетр принадлежит божеству, земному властителю, жрецу, царю. Похож на посох ПАСТУХА!!!

На картинке – италийский бог Юпитер на троне со скипетром и богиней победы Никой в руках.

Учащиеся второго и третьего уровня освоения программы на отдельном уроке изучают символы власти: Скипетр, держава, корона…

Тестовое занятие по теме «Планеты Солнечной Системы»- флэшмоб- презентация планет под музыку:

https://www.youtube.com/watch? v=KsCTyTlhiKg

Непоседы. «Недетское время»

(плюс и минус) на фоне минусовой фонограммы идёт представление Солнца и планет Галактики Млечный Путь.

Все ученики получают первую наклейку «Юный Гений»

Наличие девяти наклеек даёт им возможность получить в конце учебного года золотую статуэтку!

«Юный Гений «2015 года»

и все будут в шоколаде!

Материки и океаны планеты Земля.

Мнемотехническая рифмовка.

Океаны на нашей планете

Знают взрослые люди и дети.

Океанов у нас только 5

Давай, назовём их, как не назвать!

Слева и справа на карте увидим

Самый большой- называется ТИХИМ.

Северным ветрам и льдинам открытый

Северный-Ледовитый.

Атлантический в центре гигант-

Сыном Земли назывался АТЛАНТ.

Не выпускаем юга из вида

ЮЖНЫЙ на юге, где Антарктида.

Путь до последнего ждёт нас неблизкий

Там океан расположен ИНДИЙСКИЙ.

Образец теста.

Тема: МАТЕРИКИ.

Пьер де Кубертен совершил ошибку с точки зрения точности наличия материков на нашей Планете. Найдите ошибку и постарайтесь объяснить её.

Какой материк не вошёл в олимпийскую символику?

У каждого ребёнка в альбоме появляются МАТЕРИКИ планеты Земля. Они обведены по выданному им контуру и раскрашиваются по усмотрению ребёнка.

Африка- жёлтая, Австралия- зелёная, Америка- красная…можно использовать идею дэ Кубертена, можно свою!

Представьте себе, что и в вашем классе появился такой необычный коврик! На этом лоскутном пространстве мы видим все МАТЕРИКИ: Евразию, Африку, Австралию, Северную и Южную Америку и Антарктиду.

Тестовое занятие. Можно устроить презентацию. Под музыку Выходят два друга (ученики класса), кладут руки на плечи другу (образуют сцепку)- ЕВРАЗИЯ собственной персоной, состоит из двух частей: Европы и Азии - граница – Уральские горы!

Выберите Африку и Австралию и другие персонифицированные материки также представляют ваши ученики. У каждого табличка с количеством стран на материке.

1. Евразия – 104 страны (с Японией и островами).

2. Африка -64

3. Австралия- 1 одна страна - австралийский союз! Вот молодцы: чего мелочиться!

4. Северная Америка -23 страны плюс 20 независимых островов!

5. Южная Америка -14 стран

6. АНТАРКТИДА - без таблички-там нет государств! Зато! Маленькие флажки в руках белоснежной Антарктиды…что это значит?

 Население исследовательских станций от 1000 чел. зимой до 4000 чел. летом ⁶, население российских станций от 135 чел. зимой до 353 летом (2006)

 Постояннодействующие антарктические полярные станции - 37 станций; по странам: Аргентина 6, Россия 5, США, Австралия и Чили - по 3, Великобритания и Китай - по 2, Норвегия, Франция, Новая Зеландия, Япония, Бразилия, Уругвай, Южная Корея, ЮАР, Германия, Индия, Польша, Украина - по 1, также 1 совместная (Франция-Италия)

20 флагов-20 стран имеют в Антарктиде собственные научно-исследовательские полярные станции.

После такой яркой, музыкальной, красочной презентации материков ребята навсегда запомнят их количество и расположение!!!

-Я- Африка-самый жаркий континент.

- Я Австралия…

О каждом материке произносится одна-две фразы, подчёркивающие её исключительность!

Используется фонограмма песен:

https://get-tune.net/? a=music& q=%E4%F0%F3%E6%E0%F2+%E4%E5%F2%E8+%E2%F1%E5%E9+%E7%E5%EC%EB%E8

Ю.Чичкова «Дружат дети на планете». В исп. Анс. Бусинки.

Л. Кампанеец «Дружат дети всей ЗЕМЛИ!!!»

Распечатать контуры материков. Вырезать. Наклеить на картон. Снова вырезать. Ребёнок обводит контур материка и делает дорисовку, представляя материк в образе какого- либо существа, которое ему подсказывает воображение (фантазия).

угадай по контуру: где какой материк

Первоэлементы

Тест