Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • Завдання батьків, які виховують дитину з особливими потребами






    Батьківська любов – джерело і гарантія емоційного благополуччя дитини, її психологічного та інтелектуального розвитку. Сприятливий психологічний клімат у сім’ї – основа позитивного розвитку дитини. Батькам потрібна реальна допомога й підтримка, щоб вивести дитину із замкнутого простору й залучити до повноцінного життя. Завдання батьків, які виховують дитину з особливими потребами:

    1. Незважаючи на вади психофізичного розвитку дитини, ставитися до неї як до дитини з особливими потребами, яка вимагає спеціального навчан­ня, виховання і догляду.

    2. За допомогою спеціальних рекомен­дацій, порад та інструкцій дефектолога, со­ціального педагога, лікаря чи реабілітолога поступово і цілеспрямовано:

    • навчати дитину альтернативних спо­собів спілкування;

    • навчати основних правил поведінки;

    • прищеплювати навички самообслуго­вування;

    • формувати вміння, що допоможуть по­долати стреси;

    • виявляти та розвивати творчі здіб­ності;

    • розвивати зорове, слухове, тактильне сприйняття.

    3. Створювати середовище емоційної без­пеки:

    • дитина має виховуватися в атмосфері любові та добрих стосунків між усіма члена­ми сім'ї;

    • слід додержуватися постійного режиму дня;

    • треба позбавитися небезпечних речей, предметів, що спричиняють у дитини страх чи іншу негативну емоційну реакцію.

    4.Відвідувати групи підтримки і взаємо­допомоги, де можна відверто висловлювати свої думки.

    5.Батьки повинні навчитися:

    • поважати дитину;

    • сприймати її такою, яка вона є;

    • хвалити й заохочувати до пізнання но­вого;

    • стимулювати до дії через гру;

    • не піддаватися всім примхам і вимогам дитини;

    • бути реалістом щодо своїх можливос­тей;

    • підтримувати і допомагати один одно­му;

    • не забувати про себе, ставитися до себе позитивно й розвивати в себе почуття гумору;

    • розмовляти з дитиною, слухати її, спостерігати за нею;

    • не боятися щохвилини за її життя;

    • брати тайм-аут.


    Розділ ІІІ. Корекційно – розвивальні заняття для дітей із розумовою відсталістю

    Завдання: навчити дитину з психофізичною вадою сприймати себе як особистість, усвідомлювати власні можливості. Сформувати у дітей уміння співчувати іншим, конструктивно реагувати на розчарування та невдачі, самостійно приймати рішення, орієнтуватися в суспільному житті і вміти спілкуватися з іншими дітьми.

    Обладнання: картки із зображенням облич, які виражають різні емоційні стани; папір; олівці; пухнасті іграшки(пташка, вовк, кіт); дитячий посуд; «чарівна» коробка; малюнки із зображенням машини, метеликів.






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.