Задание {{ 144 }} № Тема 2-4-0

... - это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общенииПравильные варианты ответа: характер;

Задание {{ 145 }} № Тема 2-4-0

Согласно факторной теории характер делится на гармонический и ...

Правильные варианты ответа: дисгармонический;

Задание {{ 146 }} № Тема 2-4-0

... характера – это чрезмерное усиление отдельных его чертПравильные варианты ответа: акцентуация;

Задание {{ 147 }} № Тема 2-4-0

Физиологической основой характера является:

R тип высшей нервной деятельности

£ наличие доминирующего очага возбуждения

£ наличие сложных систем нервных связей

£ функционирование подкорки

Задание {{ 148 }} № Тема 2-4-0

В характере личность проявляется в большей степени со стороны:

R содержательной

£ эмоциональной

£ динамической

£ процессуальной

Задание {{ 149 }} № Тема 2-4-0

Отечественный ученый рассматривавший типологию акцентуации детей подросткового и юношеского возраста – это:

£ И.П. Павлов

£ Л.С. Выгодский

£ Р.С. Лурия

R Е.А. Личко

Задание {{ 150 }} № Тема 2-4-0

Характер проявляется:

£ в любых обстоятельствах и условиях

£ в способах действия

R в поступках и поведении человека

£ в темпе деятельности

Задание {{ 151 }} № Тема 2-4-0

Один из подходов, который связывал тип характера со строением тела человека, это подход ученого:

R Э. Кречмер

£ Э.Эриксона

£ Л. Рубенштейна

£ Ж. Пиаже

Задание {{ 152 }} № Тема 2-4-0

Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, а исходя из своих убеждений, характеризует его:

£ настойчивость

£ комфортность

R самостоятельность

£ эмоциональность

Задание {{ 153 }} № Тема 2-4-0

Выражает отношение человека к окружающему миру, другим и к себе:

£ способность

£ темперамент

R характер

£ воля

Задание {{ 154 }} № Тема 2-4-0

Целостность по отношению к характеру является его:

£ типом

R свойством

£ чертой

£ акцентуацией

Понятие способности личности в психологии

Задание {{ 155 }} № Тема 2-5-0

Способности человека являются:

£ врожденными

£ приобретенными

£ наследственными

R результатом развития задатков в процессе обучения и воспитания

Задание {{ 156 }} № Тема 2-5-0

Способности бывают:

£ произвольные

£ непроизвольные

£ полярные

R потенциальные

Задание {{ 157 }} № Тема 2-5-0

Быстрота овладения новыми знаниями, умениями, навыками, их качество – основные признаки наличия у человека ...Правильные варианты ответа: способностей;

Задание {{ 158 }} № Тема 2-5-0

Способности, реализующиеся в деятельности называют ...Правильные варианты ответа: актуальны;