Й тапсырмасын тексеру. Үй есебінің орындалуын тексеружәне шығару жолын талдау.

Ү й есебінің орындалуын тексеружә не шығ ару жолын талдау.

3.Жаң а тақ ырыпты тү сіндіру

32-анық тама. F фигурасының ә рбір Х, У екі нү ктесіне F¹ фигурасының сә йкес Х¹ , У¹ нү ктелерін Х¹У¹ ═ kХУ шарты орындалатын болса, онда F жә не F¹ фигуралары ұ қ сас деп аталады. Мұ ндағ ы k> 0 саны – ұ қ састық коэффициенті

Ұ қ састық коэффициенті k-ғ а тең екі ұ қ сас фигураның:

1) Сә йкес кесінділерінің ұ зындық тарының қ атынасы k-ғ а тең;

2) Сә йкес екі бетінің аудандарының қ атынасы k² –қ а тең;

3) Сә йкес екі фигураның кө лемдерінің қ атынасы k³ –қ а тең.

Ұ қ сас екі фигураның кө лемдерінің қ атынасы олардың сә йкес сызық тық ө лшемдерінің кубтарының қ атынасына тең

24 –теорема. Табандары S₁ жә не S₂ (S_1> S₂ ) болатын, ал биіктігі Н-қ а тең қ иық пирамиданың кө лемі

V═ Н (S₁ + +S₂)ө рнегімен анық талады.

4.Есептер шығ ару

1. Ү шбұ рышты қ иық пирамиданың биіктігі 10 м-ге тең, ал табанының қ абырғ алары 27 м, 29 м, 52 м жә не екінші табанының периметрі 72 м-ге тең. Қ иық пирамиданың кө лемін анық таң ыз.

Жауабы: 1900 м³

1. Пирамиданың биіктігі 16 м. Табанының ауданы 512м². табанына параллель қ имасының ауданы 50 м² болса, онда табаннан қ андай қ ашық тық та жатады?

Жауабы: 11 м

1. Тө ртбұ рышты дұ рыс қ иық пирамиданың табандарының қ абырғ алары 4 см жә не 6 см тең. Егер бү йір қ ыры ү лкен табанымен 45⁰ бұ рыш жасайтын болса, диагональдық қ иманың ауданын табың ыз.

Жауабы: 10 см²

5.Бекіту

Ұ қ сас фигуралардың ө лшемдік қ асиеттерін атаң дар.

Қ иық пирамиданың кө лемінің формуласы?

6. Ү й тапсырмасы: 8.5. тақ ырып. Сұ рақ 1-8. №35, №36, №37

Сабақ №__ 39 __

Кү ні: ______

Сынып: _ 11 ___

Сабақ тың тақ ырыбы: Цилиндрдің кө лемі.

Мақ саты:

· Цилиндрдің кө лемі формуласымен таныстыру. Есептер шығ ару дағ дыларын қ алыптастыру.

· Кең істікті елестету арқ ылы бейнелеу дағ дыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жү йелеу жә не қ орытынды жасай алу біліктерін дамытуғ а жағ дай жасау.

· Оқ ушыларды белсенді танымдық іс-ә рекетке жұ мылдыру арқ ылы пә нге деген ынтасын, қ ызығ ушылығ ын арттыруғ а, кә сіби бағ дар беруге мү мкіндік туғ ызу.

Типі: Жаң а сабақ.

Сабақ тың кө рнекілігі: Цилиндр демонстрациялық плакат.

Оқ ыту ә дісі: Тү сіндіру

Сабақ тың барысы:

1.Ұ йымдастыру кезең і

Оқ ушылардың сабақ қ а дайындығ ы жә не оқ у бө лмесінің, ақ параттық техниканың дайындығ ы тексеріледі. Оқ ушылармен сә лемдесу.