Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Й тапсырмасын тексеру. 1) Призманың бүйір бетінің ауданының анықтамасын тұжырымдаңдар
|
|
1) Призманың бү йір бетінің ауданының анық тамасын тұ жырымдаң дар
2) Призманың бү йір бетінің ауданының формуласын айтып берің дер
3..Есептер шығ ару
№25-28
5.Бекіту
3) Призманың бү йір бетінің ауданының анық тамасын тұ жырымдаң дар
4) Призманың бү йір бетінің ауданының формуласын айтып берің дер
6. Ү й тапсырмасы: 2.1-2.3. тақ ырып. Сұ рақ 1-6. №29-30
Сабақ №____
Кү ні: ______
Сынып: _ 11 ___
Тақ ырыбы: Тік бұ рышты параллелепипедтің кө лемі.
Мақ саты:
· Кө лемнің негізгі қ асиеттерімен таныстыру.Тік бұ рышты параллелепипедтің кө лемі. Есептер шығ ару дағ дыларын қ алыптастыру.
· Кең істікті елестету арқ ылы бейнелеу дағ дыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жү йелеу жә не қ орытынды жасай алу біліктерін дамытуғ а жағ дай жасау.
· Оқ ушыларды белсенді танымдық іс-ә рекетке жұ мылдыру арқ ылы пә нге деген ынтасын, қ ызығ ушылығ ын арттыруғ а, кә сіби бағ дар беруге мү мкіндік туғ ызу.
Типі: Жаң а сабақ.
Сабақ тың кө рнекілігі: тү рлі сызбалар
Сабақ тың барысы:
1.Ұ йымдастыру кезең і
Оқ ушылардың сабақ қ а дайындығ ы жә не оқ у бө лмесінің дайындығ ы тексеріледі. Оқ ушылармен сә лемдесу.
2. Жаң а тақ ырыпты тү сіндіру
Кө лемнің негізгі қ асиеттері:
1.Ә рбір фигураның теріс емес санмен ө рнектелетін кө лемі бар болады.
2. Тең фигуралардың кө лемдері де тең
3.Егер фигура ортақ нү ктелері жоқ бірнеше бө лікке бө лшектенсе, онда оның кө лемі бө ліктердің кө лемдерінің қ осындысына тең болады.
4. Кө лемдердің ө лшем бірлігі ретінде қ ырының ұ зындығ ы е-ге тең кубтың кө лемі алынады, ол е3 деп белгіленеді.
Теорема. Тік бұ рышты параллелепипедтің кө лемі оның ү ш ө лшемінің кө бейтіндісіне тең.
V═ авс, мұ ндағ ы а, в, с –тік бұ рышты параллелепипедтің ө лшемдері.
Қ ыры а болатын кубтың кө лемі а3-қ а тең, мұ ндағ ы а – кубтың қ ыры.
4.Есептер шығ ару
1. Тік параллелепипедтің табанының қ абырғ алары 6 см жә не 8 см-ге тең, жә не олар 300 бұ рыш жасайды. Бү йір қ ыры 5 см-ге тең. Паралелепипедтің кө лемін табың ыз.
Дұ рыс жауап: 120 см3
2. Тік бұ рышты параллелепипед ө лшемдері 15 м, 50 м, 36 м. Оғ ан тең шамалас кубтың қ ырын табың ыз.Дұ рыс жауап: 30 см
3. Тө ртбұ рышты дұ рыс призма табанының ауданы 144 см2, ал биіктігі 14 см. Кө лемін тап.
Дұ рыс жауап: 2016 см3
3. Ү шбұ рышты тік призманың барлық қ ырлары 2 
-ге тең.Кө лемін табың ыз.
Дұ рыс жауап: 18
№9, №10, №11
5.Бекіту
1) Кө лемнің негізгі қ асиеттері атаң дар.
2) Тік бұ рышты параллелепипедтің кө лемінің формуласы?
6. Ү й тапсырмасы: 8.1-8.2. тақ ырып. Сұ рақ 1-3. №12-13
Сабақ №__
Кү ні: ______
Сынып: _ 11 ___
Тақ ырыбы: Пирамиданың анық тамасы жә не жалпы қ асиеттері.
Мақ саты:
· Пирамиданың анық тамасы жә не жалпы қ асиеттерімен таныстыру. Есептер шығ ару дағ дыларын қ алыптастыру..
· Кең істікті елестету арқ ылы бейнелеу дағ дыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жү йелеу жә не қ орытынды жасай алу біліктерін дамытуғ а жағ дай жасау.
· Оқ ушыларды белсенді танымдық іс-ә рекетке жұ мылдыру арқ ылы пә нге деген ынтасын, қ ызығ ушылығ ын арттыруғ а, кә сіби бағ дар беруге мү мкіндік туғ ызу.
Типі: Жаң а сабақ.
Сабақ тың кө рнекілігі: тү рлі сызбалар
Сабақ тың барысы:
1.Ұ йымдастыру кезең і
Оқ ушылардың сабақ қ а дайындығ ы жә не оқ у бө лмесінің, ақ параттық техниканың дайындығ ы тексеріледі. Оқ ушылармен сә лемдесу.
|
|