Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Тема. Методика навчання грамоти. Букварний період.






    Мета: ознайомитися з методами початкового навчання читати і писати; прийомами звуко-буквеного аналізу, розвитку різних способів читання, методикою проведення різних видів читання і письма, роботи з розрізною азбукою, розрізними складами, таблицями складів; із різними видами наочності, дидактичними матеріалами, що використовуються в цей період.

    План

    1. Значення й завдання букварного періоду. Коло знань, умінь і навичок. Етапи букварного періоду.

    2. Прийоми вивчення букв на позначення голосного й приголосного звуків першого етапу букварного періоду. Моделювання фрагментів уроків.

    3. Прийоми навчання учнів читати прямі двобуквені склади типу ПГ-ПГ. Розвиток складового способу читання. Перехід до читання цілими словами.

    4. Прийоми роботи з буквами другого етапу букварного періоду. Моделювання фрагментів уроків.

    Література

    1. Вашуленко М.С. Навчання грамоти у 1 класі. — К., 1986.

    2. Вашуленко М.С. Удосконалення змісту і методики навчання української мови в 1—4 класах. Науково-теоретичні засади та методичні рекомендації. — К.: Рад. школа, 1991. — ПО с

    3. Вашуленко М.С, Вашуленко В. Ф. Супутник Букваря. Навч. посібник для 1 класу. — К.: Освіта, 1997.-79 с.

    4. Вашуленко М.С, Скрипченко Н.Ф. Буквар. —К.: Освіта. 1998.

     

    5. Вашуленко М.С, Скрипченко Н.Ф., Прищепа О.Ю. Навчання в 1 класі чотирирічної початкової школи. Навчання грамоти. Навчання письма. Обучение русскому языку. Робота з дитячою книгою. Посібник для вчителя. — К.: Рад. школа, 1991. — 493 с

    6. Каніщенко А. П. Розвиток зв'язного мовлення першокласників.: Методичні рекомендації для учнів педучилищ та студентів педінститутів- К. MHO України, 1991. — 59 с

    7. Каніщенко А. П. Будова слова та матеріали для проведення підготовчої роботи в букварний період (ілюстровані методично-теоретичні матеріали). — К., 1989.— 58 с

    8. Кондратенко Л.О. Весела грамота. — К., 1994. — 144 с.

    9. Миколайчик М., Цимбалюк Л. Нетрадиційні методики навчання читання. -Рівне, 1998.

     

    10. Методика викладання української мови. Навчальний посібник. За ред. докт. філол. наук, проф. С І. Дорошенка. — К.: Вища школа. — 398 с

    11. Олійник СП. Ефективний зачіб навчанля грамоти// Постметодика, 1993, №2, 3.

    12. Олійник СП., Халчанська О.В. Пропедевтичне ознайомлення першокласників з
    поняттям орфограми// Постметодика, 1999, №1.

    13. Савченко О. Я. Урок у початкових класах. Навчально-методичний посібник. —- К.: Освіта, 1993.
    — 224 с.

    Практичні завдання

    1. Розробіть прийоми роботи для розуміння дітьми відповідності та невідповідності між звуками і буквами українського алфавіту.


    Практичне заняття № З

    Тема. Методика навчання грамоти. Післябукварний період. Методика розвитку мовлення й






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.