Дебиеттер

Дебиет

1. Раисова А.Т. Акушерия жә не гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем, 2006.-296 б.

2. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқ у қ ұ ралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев; -Актө бе, 2008.-172 б.

3. Акушерияғ а кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақ ылау (тесттер)

1. Тақ ырып № 2: Репродуктивті денсаулық ты қ орғ ау. Жанұ яны жоспарлау.

2. Мақ саты: студенттерді репродуктивті денсаулық ты қ орғ ау сұ рақ тарымен, жанұ яны жоспарлау принциптері мен міндеттері, қ азіргі контрацепция ә дістерінің жіктелуімен таныстыру.

3. Оқ ыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

- репродуктивті денсаулық, жанұ яны жоспарлау тү сініктерінің анық тамасын;

- ә йелдердің репродуктивті денсаулығ ын қ орғ ау принциптерін;

- жанұ яны жоспарлау принциптерін;

- қ азіргі контрацепция ә дістерін.

Студент істей білуі керек:

- гинекологиялық науқ астан анмнез жинау;

- гинекологиялық науқ астарғ а объективті зерттеу ә дістерін қ олдану;

- босанғ ан ә йелдерге босанғ аннан кейінгі контрацепция сұ рақ тары бойынша, сонымен қ атар лактациялық аменорея ә дісі бойынша кең ес беру.

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

1.Репродуктивті денсаулық тү сінігінің анық тамасы.

2.Жанұ яны жоспарлау тү сінігінің анық тамасы.

3.Репродуктивті денсаулық ты қ орғ аудың негізгі ережелері.

4.Жанұ яны жоспарлау принциптері.

5.Репродуктивті қ ұ қ ық туралы тү сінік.

6.Қ азіргі контрацепция ә дістерінің жіктелуі.

7.Гормональды контрацепция ә дістері. Тү рлері.

8.ЖІС. Тү рлері.

9.Ерікті хирургиялық стерилизация. Тү рлері.

10.Қ ынаптық ә дістер, тү рлері. Презервативтер, тү рлері.

11.Лактациялық аменорея ә дісі.

12.Босанғ аннан кейінгі контрацепция ә дістері.

13.Жанұ яны жоспарлау бойынша кең ес беру. Кең ес беру кезең дері.

5. Оқ ытудың жә не ү йретудің тә сілдері: шағ ын топтарда жұ мыс. Студенттер шағ ын топтарғ а бө лініп, ә р шағ ын топқ а сабақ тақ ырыбы бойынша нақ ты сұ рақ тар беріледі. Ә р шағ ын топ дайындалғ ан материалды баяндайды, кейін барлық топпен талқ ыланады. Нә тижелер бойынша оқ ытушы берілген тапсырманы жақ сы орындағ ан студенттерді атап ө ту қ ажет. Сабақ ты жү ргізу барысында CBL ә дісі қ олданылады (қ осышаны қ ара).

дебиеттер

1.Раисова А.Т. Акушерия жә не гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем, 2006.-296 б.

2.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқ у қ ұ ралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев; -Актө бе, 2008.-172 б.

3.Акушерияғ а кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7.Бақ ылау (тесттер)

1. Тақ ырып №3: Жү кті жә не босанғ ан ә йелдерді диспансерлік бақ ылау.

2.Мақ саты: жү кті жә не босанғ ан ә йелдерді диспансерлік бақ ылау принциптерімен студенттерді таныстыру, физиологиялық жү ктілік кезіндегі жү ргізу тактикасына ү йрету.

3. Оқ ыту міндеттері:

Студент білу керек:

- жү кті жә не босанғ ан ә йелдерге амбулаторлық акушерлік кө мек кө рсетуді ұ йымдастыру жә не принциптерін;

- физиологиялық жү ктілікті жү ргізу принциптерін;

- ә йелдерді жү ктілік кезінде тексеру ерекшеліктерін.

Студент істеу керек:

- жү кті жә не босанғ ан ә йелдерден анамнез жинау;

- жү ктілерді тексерудің объективті ә дістерін қ олдану;

- жү ктілік мерзімін анық тау;

- зерттеу нә тижелерін интерпретациялау;

- пациентпен, оның туыстарымен, ә ріптестермен жә не басқ а мед. қ ызметкерлермен максимальды сенімділік қ атынас орнату.

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары

1. Ә йелдер кең есінің жұ мысын ұ йымдастыру жә не қ ұ рылысы.

2. Ә йелдер кең есінің негізгі міндеттері;

3. Ә йелдер кең есі жұ мысының принциптері: жү ктілерді бақ ылау.

4. Жү кті ә йелдің ЖДА-ғ а, ә йелдер кең есіне қ абылдауғ а келу мерзімдері, орындалатын шаралар.

5. Босанғ ан ә йелдерді бақ ылау. Босанудан кейінгі патронаж.

5. Сабақ беру жә не оқ ыту ә дістері: шағ ын топтарда жұ мыс. Студенттер шағ ын топтарғ а бө лініп, ә р шағ ын топқ а сабақ тақ ырыбы бойынша нақ ты сұ рақ тар беріледі. Ә р шағ ын топ дайындалғ ан материалды баяндайды, кейін барлық топпен талқ ыланады. Сабақ ты жү ргізу барысында CBL ә дісі қ олданылады (қ осымшаны қ ара).

Дебиет

1.Раисова А.Т. Акушерия жә не гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем, 2006.-296 б.

2. 2.Кайлюбаева Г.Ж. Физиология беременности. Дородовый уход. – учебно-методическое пособие. Семей, 2011- 60 с. По каз. варианту возьми все у Г.Н. Баймусановой.

3.Акушерияғ а кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер)

Тақ ырып №4: Ұ рық жағ дайын зерттеу ә дістері.

2.Мақ саты: жү ктілік жә не босану кезінде ұ рық жағ дайын зерттеу ү шін акушерияда қ олданылатын негізгі ә дістермен таныстыру.

3. Оқ ыту міндеттері:

Студент білу керек:

- пренаталды диагностика тү сінігінің анық тамасы;

- ұ рық жағ дайын зерттеудің негізгі ә дістері.

Студент істеу керек:

- ұ рық аускультациясын жү ргізу;

- гравидограмманы толтыру жә не оғ ан бағ а беру.

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары

1. Инвазивті жә не инвазивті емес зерттеу ә дістері (ұ рық жағ дайын зерттеу) тү сініктерінің анық тамасы.

2.Кардиотокография. Зерттеу кө рсеткіштерінің негізгі сипаттамасы. Бағ алау шкаласы.

3. Ультрадыбыстық сканирлеу. Кө рсеткіштері. Зерттеуді жү ргізу мерзімдері.

4. Ұ рық тың биофизикалық профилін анық тау. Зерттеу нә тижелерін бағ алау.

5. Ана-плацента-ұ рық жү йесіндегі қ анайналымының допплерлік зерттеуі.

6. Амниоцентез. Кө рсеткіштері. Мү мкін болатын асқ ынулары. Қ арсы кө рсеткіштері.

7. Кордоцентез. Кө рсеткіштері.

8. Қ анның қ ышқ ылды-сілтілі жағ дайын анық тау.

9. Хорион талшық тарының биопсиясы. Зерттеу мақ саты. Асқ ынулары. Қ арсы кө рсеткіштері.

10. Амниоскопия. Кө рсеткіштері. Заманауи акушериядағ ы орны.

11. Ұ рық жағ дайын бағ алау ү шін гормональді профильді зерттеудің қ азіргі ә дістері.

5. Сабақ беру жә не оқ ыту міндеттері

Кіші топтарда жұ мыс. Ә р топқ а жеке тапсырма беріледі, нә тижелері талқ ыланады. Талқ ылау ү шін клиникалық жағ дайларды қ олдануғ а болады. Сабақ барысында студенттердің білімін бағ алау ү шін TBL+CBL ә дістері қ олданылады.

Дебиет

1.Раисова А.Т. Акушерия жә не гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем, 2006.-296 б.

2.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқ у қ ұ ралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев; -Актө бе, 2008.-172 б.

3.Акушерияғ а кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақ ылау

1. Тақ ырып №5: Ұ рық ты антенатальды қ орғ ауда ә йелдер кең есінің ролі.

2. Мақ саты: ұ рық тың қ ұ рсақ ішілік дамуының сын кезең дерімен таныстыру. Ұ рық ты антенатальды қ орғ ауда ә йелдер кең есінің ролін анық тау.

3. Оқ ыту міндеттері:

-Студент білу керек:

- антенатальды кезең тү сінігінің анық тамасын;

- адамның қ ұ рсақ ішілік дамуының кезең дерін;

- «қ ұ рсақ ішілік дамудың сын кезең дері» тү сінігінің анық тамасы.

-Студент істей білу керек

- жү кті ә йелден анамнез жинау;

- жү ктілік жә не босану мерзімін анық тау;

- объективті жә не арнайы зерттеу ә дістерін жү ргізу

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары

1. Антенатальды кезең тү сінігінің анық тамасы

2. Адамның қ ұ рсақ ішілік дамуының этаптары

3. Адамның қ ұ рсақ ішілік дамуының сын кезең дері

4. Имплантация алды кезең і. Бұ зушы факторлардың ә сер ету ерекшеліктері.

5. Ұ рық жұ мыртқ асының имплантациясы. Бұ зушы факторлардың ә сер ету ерекшеліктері.

6. Органогенез. Бұ зушы факторлардың ә сер ету ерекшеліктері. Зерттеу ә дістері.

7. Плацентация. Бұ зушы факторлардың ә сер ету ерекшеліктері. Зерттеу ә дістері.

8. Қ ұ рсақ ішілік дамуында ұ рық тық сын кезең дері. Бұ зушы факторлардың ә сер ету ерекшеліктері. Зерттеу ә дістері.

9. Эмбрион жә не ұ рық тың антенаталды қ орғ ауындағ ы ә йелдер кең есінің ролі.

5. Сабақ беру жә не оқ ыту ә дістері

Шағ ын топтарда жұ мыс. Ә р топқ а нақ ты сұ рақ тар беріледі, нә тижелері талқ ыланады. Талқ ылау ү шін клиникалық жағ дайларды қ олдануғ а болады.