Методические рекомендации для студентов. Фармацевтический колледж

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Фармацевтический колледж

Специальность 060501 Сестринское дело

Квалификация Медицинская сестра

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1

Тема: «Статистика медико-демографических процессов»

Согласовано на заседании ЦМК

№ протокола …………….

«___»____________ 2014 г.

Председатель ЦМК Общепрофессиональных дисциплин

(подпись) ………… Черемисина А.А.

Составитель:

(подпись) ………… Корман Я.В.

Красноярск 2014

Методические рекомендации для студентов

Тема занятия «Статистика медико-демографических процессов»

1. Изучение понятия статика населения.

2. Изучение понятия о составе населения.

3. Изучение понятия динамика населения.

4. Рассчитать общий показатель рождаемости, показатель плодовитости (фертильности), показатель брачной плодовитости, повозрастные показатели плодовитости по данным ситуационных задач.

5. Определить общий показатель смертности, смертность от данного заболевания, структуру причин смертности, естественный прирост по данным ситуационных задач.

Значение темы: При изучении общественного здоровья и здравоохранения при­меняется целый ряд характеристик, среди которых важнейшими являются медико-демографические показатели (показатели статики и динамики населения).

Помимо характеристики здоровья населения, их медико-соци­альное значение состоит в том, что они используются при анализе других показателей общественного здоровья. Медико-демографические показатели также применяются при анализе деятельности врача, планировании и финансировании сети и кадров лечебно-профилактических учреждений, а также для оценки качества и эффективности медицинской помощи населению.

Цели обучения:

Общая цель: Студент должен овладеть общими компетенциями:

ОК 3. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

Учебная цель: на основе медико-демографических показателей уметь оценивать и анализировать состояние здоровья населения для обоснования медико-социальных мероприятий, направленных на улучшение здоровья

По окончании изучения темы студент должен:

Знать:

· Определение медицинской демографии, ее основные разделы и показатели

· Источники медико-демографической информации и роль врачей в ее сборе и анализе

· Основные тенденции медико-демографических процессов и факторы, их определяющие

· Методику анализа демографических показателей

Уметь:

· Рассчитывать, оценивать и интерпретировать медико-демографические показатели

· Использовать полученную медико-демографическую информацию при анализе других показателей общественного здоровья, оценке деятельности учреждений здравоохранения, планировании медицинской помощи.

План изучения темы:

1. Контроль исходного уровня знаний Приложение 1

2. Распределение обязанностей в группе. Групповая дискуссия, выбор ответственных за все направления работы.