Практика. Приборное оснащение и расчеты для оценки параметром световой среды

Приборное оснащение и расчеты для оценки параметром световой среды

1 РУКОВОДСТВО Р 2.2.2006-05

2 4.3. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ. ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ Инструментальный контроль и оценка освещения рабочих мест Методические указания МУК 4.3.2812-10

3 САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03 " Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы "

Измерение искусственной освещенности. Искусственное освещение оценивается: освещенности, прямой блесткости, коэффициенту пульсации освещенности и другим нормируемым показателям освещения). После присвоения классов по отдельным показателям проводится окончательная оценка (отнесенного к наибольшей степени вредности)

При выполнении на рабочем месте различных зрительных работ или при расположении рабочего места в нескольких зонах оценивается с учетом времени выполнения этих зрительных работ или с учетом времени пребывания в разных зонах работы. При этом вначале определяется класс условий труда с учетом времени воздействия по каждому показателю отдельно, а затем присваивается класс по фактору " искусственное освещение" в соответствии с методикой, изложенной в Методических указаниях " Оценка освещения рабочих мест".

Приборы для измерения освещенности:

Люксметры типа Ю-116, Ю-117

Люксметр-пульсметр – типа «Аргус-07»

Прибор комбинированный люксметр-яркомер «ТКА-ПК», пульсметр-люксметр «ТКА-ПКМ»/08, «ТКА-ПКМ»/41

- Измерение яркости

Приборы: Фотометр-яркомер «Аргус-02», прибор комбинированный люксметр-яркомер «ТКА-ПК», прибор комбинированный «ТКА-ПКМ»/41

- Расчет коэффициента неравномерности для искусственного освещения:

Emin/Emax

- Расчет коэффициента естественного освещения

КЕО= (E внутри/Еснаружи)*100%

- Измерение коэффициента пульсации

Измерение коэф.пульсации освещен.измерение коэф.пульсации проводится в плоскости расположен раб.поверх в темное вр. суток.

Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 54945-2012 " Здания и сооружения. Методы измерения коэффициента пульсации освещенности" (утв. приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 30 июля 2012 г. N 206-ст)

Приборы: люксметр-пульсметр типа «Аргус-07», прибор комбинированный пульсметр-люксметр «ТКА-ПКМ»/08

Коэффициент пульсации освещенности учитывает пульсацию светового потока до 300 Гц. Пульсация освещенности свыше 300 Гц согласно не оказывает влияния на общую и зрительную работоспособность.Коэффициент пульсации измеряется при наличии газоразрядных ламп

Билет№4. Психология труда

1Предмет психологии труда.Субъект и объектПсихология труда- рассматривает психологические особенности трудовой деятельности, закономерности развития трудовых навыков.Объект труда-структура трудовой деятельности, ряд операций и функций.Субъект труда-характеристики, которые необходимы человеку для усвоения и эффективного выполнения труда.

2Основные задачи психологии труда: Помочь человеку «вписаться» в производственную структуруПомочь построить привлекательный образ жизни с помощью удачного выбора профессииПомочь обрести смысл в профессиональном самоопределении

3Основные разделы психологии труда1Теоретические и методологические основы: - психологическая характеристика трудовой деятельности-выделение психических процессов обеспечивающий данный вид деятельности- выделение важных качеств2Психология управления (организационная психология)-Управленческая деятельность с точки зрения психологической эффективности-групповые процессы в трудовом коллективе3Инженерная психология изучает психологические особенности труда ч-ка при взаимодействии работника с тех.средствами4Психология проф.отбора5Проф. обучение- формирование личности профессионала.Психогигиена-наука о сохранении психического здоровья.

4Психологическая характеристика профессиональной деятельности и выделение важных качеств. Этапы построения аналитической профессиограммы. Под качествами понимаются индивидуальные качества субъекта труда, влияющие на эффективность профессиональной деятельности и успешность ее усвоения. способности, темперамент, воля, эмоции, мотивация, социальные установки.Составление аналитической профессиограммы: -изучение технологических требований - изучение деятельности

5Эмоции в процессе трудовой деятельности.для достижения высокого результата нежелательны как слишком слабые, так и очень сильные эмоциональные переживания.оптимум эмоциональной возбудимости, обеспечивающий максимум эффективности в роботе.

6Профессиональные кризисы и деструкции.Педагогическая агрессии.Профессиональные деформации: -педагогическая агрессия-эмоциональное выгорание.Агрессия педагогическая-нетерпимость, вызванная любым мелким отклонением от правил поведения.пути профессиональной реабилитации-прохождение тренингов личностного и профессионального роста-саморегуляции эмоционально-волевой сферы

7Эмоциональное выгорание: стадии- фаза напряжения (тревога, депрессия)- фаза резистентности (редукция проф.достижений)- фаза истощения (эмоц.дефицит, отстраненность)Тест В.В.Бойко.Опросник личностны. эмоциональное выгорание-механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия.84 утверждений, к которым выразить свое отношение в виде однозначных ответов «да» или «нет».

8Классификация психологических типов по Е.А.Климову для целей проф.ориентации: Человек-человек, Ч-к-техника, Ч-к-знаковая система, Ч-к- природа, Ч-к-художественный образ

9Психологические тесты изучения профессионально важных качеств и подбора персонала.Применение полиграфаТесты для оценки индивидуальных качеств и качеств, способствующих выполнению работы. Оценка интеллекта тест Амтхауэра, тест АйзенкаОценка внимания: корректурный тест, кольца Ландольта

Личностные опросники-16ти факторный опросник Кеттелла Использование полиграфа должно быть только с письменного согласия обследуемого и с ознакомлением перечня задаваемых вопросов.

10Задачи инженерной психологии.Инженерная психология-изучающая объективные закономерности информационного взаимодействия человека и техники с целью использования их в эксплуатации систем " человек - машина".задачи1Методологические задачи: определение предмета и задач исследования; разработка методов исследования 2Психофизиологические задачи: анализ деятельности оператора; оценка характеристик выполнения отдельных действий; изучение состояний оператора3Системотехнические задачи: разработка принципов построения элементов СЧМ; оценка надежности и эффективности СЧМ 4Эксплуатационные задачи: профессиональная подготовка операторов; разработка методов повышения работоспособности операторов.