И подготовке к семинару. Охарактеризуйте социальный конфликт как форму отношений между субъектами социального взаимодействия

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Охарактеризуйте социальный конфликт как форму отношений между субъектами социального взаимодействия, детерминированную противоположностью их интересов. При этом обратите внимание на многообразие проблем, изучаемых в социологии конфликта: причины и условия возникновения конфликтных ситуаций, движущие силы, механизм, виды конфликтов, управление конфликтом и т.п. Затем рассмотрите функции и основные классификации социальных конфликтов. При изучении механизма социального конфликта подробнее охарактеризуйте его источники, стадии развития и последствия. Рассмотрите возможности управления социальными конфликтами, изучите методы их разрешения. В заключение охарактеризуйте виды, причины, характер и пути разрешения социальных конфликтов в современной России.

При подготовке первого вопроса семинара покажите, что изучение социального конфликта имеет в обществознании давнюю традицию. Рассмотрите многообразие подходов к изучению социального конфликта в социологической науке. Каким, по вашему мнению, может быть ответ на главный вопрос, стоящий перед конфликтологией: возможно ли существование общества без конфликтов? Ознакомьтесь с основными теориями социального конфликта: классовой (К. Маркс), бесконфликтной модели общества (Т. Парсонс), конфликтной модели общества (Р. Дарендорф), позитивно-функционального конфликта (Л. Козер), общей теорией конфликта (К. Боулдинг) и др. Рассмотрите трактовки источников, функций и последствий конфликта в современной конфликтологии.

Изучая виды социальных конфликтов, покажите многочисленность оснований классификации. Обратите внимание на утвердившееся в конфликтологии деление конфликтов на большие группы по способу их разрешения, социальным последствиям, характеру взаимоотношений участнико, результату. Рассмотрите виды конфликтов по направленности, источнику, содержанию, типу разрешения, форме выражения, социальной формализации, социально-психологическому эффекту, значению для группы, характеру причин, истинности-ложности или реальности, объему социального взаимодействия. Охарактеризуйте конфликты скрытые и явные, кратковременные и затяжные, вертикальные и горизонтальные и т. д. Приведите примеры.

Характеризуя социальные конфликты в современном российском обществе покажите, что корни некоторых из них лежат в прошлом, но свое основное обострение они получили в процессе социальной трансформации и реформ. Объясните причины остроты конфликтов в постсоветской России, рассмотрите причины, особенности, характер их протекания. Подробнее остановитесь на характеристике социально-политических конфликтов (в том числе между ветвями власти, политическими партиями и движениями, звеньями управленческого аппарата), социально-экономических и межэтнических конфликтов. Рассмотрите пути разрешения конфликтов в условиях современного российского общества.

1. Что такое социальный конфликт? Каковы причины социальных конфликтов?

2. Назовите позитивные и негативные функции социального конфликта.

3. По каким основаниям классифицируются социальные конфликты?

4. Каковы возможности управления социальным конфликтом?

5. Какие методы используются для разрешения социальных конфликтов?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература