Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Груповий методист
|
|
Керівник педпрактики
кафедри англійської філології
Індивідуальний план роботи
студента-практиканта_____________ курсу, Інституту іноземної філології
____________________________________________________________________
на період педпрактики з _______________________ до _____________________
школа №______________ м. ___________________.
Навально-виховна робота проводиться в ___________ класі.
| Розділ | Зміст роботи | Термін виконання | Відмітка про виконання |
| І. | Початковий етап педагогічної практики 1. Участь у настановній конференції, у груповій роботі з методистом та керівником педпрактики від кафедр психолого-педагогічного циклу. 2. Знайомство зі школою: директором, заступником директора з англійської мови, заступником директора з виховної роботи, вчителями школи. 3. Ознайомлення з планом роботи вчителя-наставника з англійської мови, конспектами його уроків. 4. Знайомство з учнями класу, з планом роботи класного керівника, особовими справами учнів. 5. Ознайомлення з порядком ведення класного журналу. 6. Складання індивідуального плану та його затвердження. | ||
| ІІ. | Навчально-виховна робота з англійської мови 1. Складання тематичного плану уроків англійської мови на період педпрактики. 2. Відвідування уроків учителів англійської мови, їх аналіз. 3. Відвідування демонстраційних уроків, їх аналіз. 4. Проведення уроків іноземної мови. 5. Відвідування уроків студентів-практикантів, їх аналіз. 6. Відвідування позакласних заходів з англійської мови, які проводять вчителі, їх аналіз. 7. Підготовка та проведення позакласного заходу з англійської мови. 8. Відвідування позакласних заходів з англійської мови, які проводять студенти-практиканти, їх аналіз. 9. Виготовлення наочних посібників. 10. Перевірка зошитів учнів. 11. Проведення додаткових занять. | Вказати прізвища та дати. Вказати, які посібники. | |
| ІІІ. | Позакласна виховна робота 1. Ознайомлення з системою навчально-виховної роботи у школі та класі (за яким закріплений студент). 2. Ознайомлення з системою роботи класного керівника. 3. Вивчення учнів класу (за яким закріплений студент). 4. Виконання функцій та обов'язків помічника класного керівника. 5. Підготовка та проведення позакласних виховних заходів. 6. Відвідування позакласних заходів, які проводять вчителі та їх аналіз. 7. Відвідування позакласних виховних заходів, які проводять студенти-практиканти, їх дати, теми та аналіз. | Вказати прізвища, дати, теми заходів. | |
| IV. | Науково-дослідна робота 1. Підготовка доповідей на наукові семінари з психолого-педагогічних та методичних проблем. 2. Вивчення особистості учня та складання психолого-педагогічної характеристики учня. 3. Проведення наукового дослідження з проблеми: «__________» або експериментальної частини курсової роботи на тему: «_______________». | Вказати конкретно тему виступу, вказати конкретно прізвище учня, клас. |
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
| № уроку | Тип уроку | Цілі уроку | Мовний матеріал | Види мовленнєвої діяльності | Оснащення уроку | Домашнє завдання | ||||
| Граматичний | Лексичний | Г | А | Ч | П | |||||
Облік проведених студентом-практикантом
уроків з англійської мови
| № з/п | Дата | Клас | Тема | Оцінка | Основні зауваження та побажання | Підпис учителя / методиста |
Облік відвідування студентом-практикантом
уроків та позакласних заходів з англійської мови
| № з/п | Дата | Клас | Учитель (студент-практикант) | Тема | Підпис учителя / методиста |
Планування та облік проведення позакласного заходу з англійської мови
| Форма заходу | Тема (назва) | Дата пров. | Місце пров. | Оцінка (до 10 балів) | Підпис учителя / методиста |
Зразок оформлення плану-конспекту уроку
До проведення уроку допущено:
(підпис учителя-наставника)
Урок № __________Клас______________ Дата____________________________
Тип уроку____________________________________________________________
Тема уроку___________________________________________________________
Цілі:
Практичні___________________________________________________________
Освітні______________________________________________________________
Розвиваючі___________________________________________________________
Виховні_____________________________________________________________
Обладнання уроку____________________________________________________
Схематичний план уроку
1. ……………………… Час
2. ……………………….
3. ………………………….
4. ……………………………..
5. …………………………………
Хід уроку
| Етап. Мета. Прийом. | Зміст роботи. |
І. Початок уроку.
Організаційний момент. Фонетична зарядка. Мовленнєва зарядка.
Мета: вчити учнів розуміти на слух у пред'явленні вчителя текст, побудований на знайомому мовному матеріалі.
Прийоми: активне слухання, виконання тексту альтернативного вибору.
ІІ. Основна частина уроку.
ІІІ……….
VI………..
V………..
VI. Завершення уроку. Пояснення домашнього завдання. Підсумки роботи. Оцінювання учнів. Мотивація оцінок.
Методична література:
Оцінка за урок: Вчитель-методист: (підпис)
Схема аналізу уроку
|
|