В групах дітей дошкільного віку

Для ефективної реалізації програми педагогічної прак­тики у групах дітей дошкільного віку мають бути враховані такі умови її організації:

1. Перед початком педагогічної практики кафедрою естетичного виховання проводиться визначення рівня готов­ності студентів до практики у формі методичного допуску, метою якого є діагностика рівня педагогічних знань та прак­тичних навичок роботи з дітьми дошкільного віку, а також накопичення студентами певного методичного матеріалу для практики. З цією метою студенти самостійно добирають:

- дидактичні та рухливі ігри для дітей 3-6 років (не менше десяти),

- загадки, вірші, інший мовленнєвий матеріал;

- зразки чи описи цікавих наочних посібників для роботи з дітьми дошкільного віку, створені самими студентами чи запозичені з методичної літератури, журналів " Дошкільне виховання", " Палітра педагога", " Розкажи онуку" тощо.

2. Практика проводиться у дошкільних навчальних закладах, які є базами практики для студентів спеціальності " Вчитель початкових класів. Сімейний вихователь". Для керівництва педагогічною практикою студентів при­значаються досвідчені викладачі, що відповідають за фахову підготовку студентів.

Студент-практикант призначається в одну з груп дітей дошкільного віку, у якій він працює протягом усього періоду практики за розкладом свого вихователя-наставника.

3. Тривалість робочого дня студента-практиканта – 6 годин. Робочий день розпочинається о 8 год., закінчується о 14 год. (перша зміна). Друга зміна розпочинається о 12 год., закінчується о 18 год.

4. Роботу з дітьми студенти-практиканти здійснюють під постійним контролем вихователя-наставника, який несе безпосередню відповідальність за життя і здоров'я дітей групи, їх навчання і виховання.

5. Студенти зобов'язані виконувати правила внутрі­шнього трудового режиму дошкільного закладу, підкоря­тися розпорядженням завідувачки дитячого садка, праців­ників міськвно, інших осіб, які мають право інспектувати дошкільний заклад. Однак передусім студент-практикант повинен виконувати вказівки та розпорядження групового методиста практики, без погодження з яким студент-прак­тикант не може бути переведений в іншу групу, залучений до таких видів діяльності в дитячому садку, які не перед­бачені програмою практики, звільнений від виконання будь-яких видів педагогічної діяльності, які заплановані програмою практики.

6. Протягом усієї практики студент веде щоденник педагогічної практики, який він зобов'язаний щоденно мати при собі в дошкільному закладі і вчасно заповнювати. Щоденник є основною формою поточного звіту студента-практиканта перед груповим методистом та керівником пе­дагогічної практики. Після завершення практики щоден­ник із виставленими у ньому вихователем-наставником оцінками додається до звітної документації студента-прак­тиканта.