Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования

Учебная дисциплина «История педагогики и образования» относится к базовой части профессионального цикла (Б3) основной образовательной программы 050400.62 Психолого-педагогическое образование.

Для более глубокого освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания и умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой и вариативной частей гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) – отечественной историей, культурологией, политологией, социологией, философией и др., – в соответствии с учебным планом, спецификой факультета и выбранной специальностью бакалавриата.

Дисциплина «История педагогики и образования» тесно связана с другими предметами, изучаемыми по действующему учебному плану. Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин модуля «Педагогика» по профилю, оказывая, тем самым, влияние на формирование профессиональных компетенций будущего учителя.

Освоение дисциплины «История педагогики и образования» студентами вуза предполагает активизацию работы всех участников образовательного процесса в новой информационно-коммуникационной среде. К ней, в частности, относятся:

· широкая возможность выбора форм оценивания учебных занятий;

· активное использование групповых форм контроля процесса обучения;

· возможность для каждого студента самостоятельно управлять своей учебной деятельностью;

· интерактивное общение студентов с преподавателем;

· использование новых средств коммуникации (например, электронных образовательных ресурсов, научно-методических и педагогических журналов, информационных ресурсов с сайтов отечественных и зарубежных вузов, образовательных учреждений страны);

· направленность учебного процесса на развитие личностных, профессиональных, деловых и информационных компетенций.

Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer

Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM. SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием. Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.

Что умеет делать SeoHammer

— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.

SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.

Зарегистрироваться и Начать продвижение

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля

3.1. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);

готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4);

способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

3.2. Требования к уровню подготовки студента по дисциплине «История образования и основы педагогики»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· знать феноменологию, ключевые понятия, теоретические положения и прикладное значение основных подходов к изучению истории образования и основ педагогики как междисциплинарной области знания; закономерности образовательного и воспитательного процессов в странах мирового сообщества и их развитие в различные исторические эпохи; связь между педагогическими явлениями прошлого и современной политикой в сфере образования;

· уметь оперировать научной терминологией; применять в образовательном процессе знание особенностей многонационального государства и особенностей эволюции воспитательных и образовательных систем; осуществлять сравнительный анализ различных педагогических концепций, учитывая особенности эпох и народов; распознавать как сходства, так и различия в политических, интеллектуальных и общественных фактах, определяющих цели и задачи образования;

· владеть приемами работы со специальной историко-педагогической литературой и первоисточниками; основами научного познания для выявления закономерностей и особенностей педагогической науки в различные исторические эпохи и определения значения педагогических идей прошлого на современную систему образования.

4. Структура и содержание дисциплины/ модуля

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа.

Объем учебных занятий включает в себя 36 часов аудиторных занятий.

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.

Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Зарегистрироваться в сервисе

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету – 28 баллов.

54 балла и менее – «неудовлетворительно» (неуд.)

4.1. Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю

Тема 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Общие основы педагогики. «История образования» в структуре педагогической науки.

Педагогика как наука о человеке, ее предмет и задачи. Фундаментальные категории педагогики (воспитание, обучение, образование, развитие). Структура педагогической науки

Основные термины и понятия: гуманитарные знания, педагогика, дидактика, человек, личность, воспитание, обучение, социализация, образование, развитие, формирование, функции педагогики (теоретические, практические, прогнозирование), народная педагогика, история педагогики (образования).