Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Завдання №8
|
|
Робота над проектом. Об’єднайтесь у групи по три чоловіки. Орієнтуючись на попереднє завдання, змоделюйте клінічну ситуацію ураження судин верхньої порожнистої вени з анатомічного погляду.
Оцініть проект:
Лист самооцінювання проекту
(оцініть за п’ятибальною системою)
| №п/п | Показники | Бали |
| 1. | Висунення ідеї, формулювання проблеми | 1 2 3 4 5 |
| 2. | Визначення завдань для досягнення мети проекту | 1 2 3 4 5 |
| 3. | Співробітництво з усіма членами групи при досягненні загальної мети | 1 2 3 4 5 |
| 4. | Внесення конструктивних пропозицій під час роботи над проектом | 1 2 3 4 5 |
| 5. | Відокремлювання фактів від суб’єктивної думки, бачення необ’єктивності судження | 1 2 3 4 5 |
| 6. | Письмове оформлення роботи | 1 2 3 4 5 |
| 7. | Участь у захисті проекту | 1 2 3 4 5 |
| 8. | Оригінальність презентації проекту | 1 2 3 4 5 |
| 9. | Використання отриманих результатів дослідження в майбутній професійній діяльності | 1 2 3 4 5 |
Бали підсумуйте, визначте середній бал.
Висновки:
Примітки та оцінка викладача
Практичне заняття №5
Дата
Тема: Система нижньої порожнистої вени. Ворітна печінкова вена.
Оснащення: Таблиці: «Венозна система», «Будова серця». Скелет. Муляжі легень та серця. Методичне забезпечення для студентів: інструкції, атласи, дидактичний матеріал (тести, завдання, ситуаційні задачі, питання, «німі» малюнки).
Конкретні цілі:
Знати: Система нижньої порожнистої вени. Визначати ділянки та шляхи відтоку крові у систему нижньої порожнистої вени; судини, які її утворюють.
Вени черевної порожнини. Називати та демонструвати притоки нижньої порожнистої вени: пристінкові, нутрощеві. Вени порожнини таза. Визначати та демонструвати вени, які забезпечують відтік крові зі стінок і органів малого таза.
Система ворітної печінкової вени. Називати органи, з яких кров відтікає в систему ворітної печінкової вени. Демонструвати головні притоки ворітної печінкової вени.
Вени нижньої кінцівки: поверхневі та глибокі. Розрізняти і демонструвати глибокі та поверхневі вени нижньої кінцівки.
Вміти:
Здобути практичні навички:
¾ визначати та демонструвати на таблицях, в атласах притоки нижньої порожнистої вени, глибокі та поверхневі вени кінцівок, магістральні вени порожнин тіла людини;
¾ застосовувати анатомічну термінологію.
Хід заняття:
Завдання №1
По таблицях, анатомічному атласу, на муляжах визначте:
1) ділянки та шляхи відтоку крові у систему нижньої порожнистої вени;
2) вени, які утворюють нижню порожнисту вену;
3) притоки нижньої порожнистої вени (пристінкові, нутрощеві);
4) вени порожнини тазу (пристінкові та нутрощеві);
|
|