Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические рекомендации. Теоретические методы необходимы для разработки научных оснований исследования, оценки существующих подходов
|
|
Теоретические методы необходимы для разработки научных оснований исследования, оценки существующих подходов, обобщения того, что сделано, для качественного анализа полученных результатов. Обратись к одному из справочных изданий и обратите внимание, как составляются словарные статьи.
Реферативный обзор представляет собой сжатие источников информации до минимально возможного объёма. При этом должен сохраниться основной смысл текста. Для написания словарных статей обратитесь к справочным изданиям (словарям, энциклопедиям) и выберите наиболее чёткое, по вашему мнению, определение. Обоснуйте вашу точку зрения.
При подготовке реферативных обзоров необходимо иметь представления о методологических основах гуманистической педагогики, педагогических идеях педагогов- гуманистов о способах и средствах гуманизации педагогической среды.
Рекомендуемая литература
Основная
1.Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования, 4-е изд. – М., 2010.
2.Давыдов В.П., Образцов П.И., Уман А.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2010.
3..Волков Б. С., Волкова Н. В., Губанов А. В. Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие для вузов //М: Академический проект, 2010
Дополнительная литература:
1.Осипова С. И., Бутакова С. М., Дулинец Т. Г., Шаипова Т. Б. Математические методы в педагогических исследованиях. Учебное пособие. Краснояпск: Сибирский федеральный университет, 2012
2.Шипилина Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований. Учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика» // М.: Флинта, 2011
3.Волков Б. С., Волкова Н. В., Губанов А. В. Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие для вузов //М: Академический проект, 2010
4.Шипилина Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований. Учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика». - М.: Флинта, 2011
Интернет-ресурсы:
https://www.educationindex.com/ Education index: образовательный каталог. Аннотированный гид по образовательным сайтам международной сети (рубрикация по областям знаний, уровням образования и др.).
https://pedagogic.ru/ Библиотека по педагогике.
https://www.sinncom.ru/ Инновации в образовании.
https://www.pedlib.ru Электронная педагогическая библиотека
https://eidos.ru/shop/index.htm Магазин электронных изданий
Тема 4. Эмпирические методы.
Цель: сформировать понимание сущности и назначения эмпирических методов, порядок их применения.
Форма текущего контроля: проверка заданий: тезисы выступлений.
Задания:
1. Подготовьте таблицу, отражающую сущность и характеристики эмпирических методов (Наблюдение, изучение передового опыта, эксперимент, беседа, обобщение независимых характеристик, анкетирование, изучение документаций, социометрический метод).
2.Составьте план наблюдения в соответствии с темой вашего исследования.
3.Проанализируйте научный текст (автореферат, статью, отчёт) и объясните, какие получены результаты и какие при этом были использованы эмпирические методы.
.
|
|