Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Часть 2.
|
|
| В1. Какие процессы вызывает энергия солнечного света в листе? | |
| А) образование молекулярного кислорода в результате разложения воды Б) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды В) синтез молекул АТФ | Г) расщепление биополимеров до мономеров Д) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты Е) образование атомарного водорода за счет отнятия электронов от молекулы вода хлорофиллом |
| В2. Одноклеточные животные, в отличие от бактерий | |
| А) питаются готовыми органическими веществами Б) выполняют в экосистеме роль консументов В) выполняют в экосистеме роль продуцентов | Г) содержат в клетке митохондрия Д) содержат в клетке оформленное ядро Н) относятся к доядерным организмам (прокариотам) |
| В3. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят | |
| А) остаток третьего века у человека Б) отпечатки растений на пластах каменного угля В) окаменевшие остатки папоротников | Г) рождение людей с густым волосяным покровом на теле Д) копчик, состоящий из 4-5 недоразвитых позвонков Е) филогенетический ряд лошади |
| В4. Установите соответствие между особенностями строения членистоногих и классами, доя которых они характерны | |
| ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ 1. отделы тела: голова, грудь, брюшко 2. 3 пары ходильных ног 3. наличие паутинных желез 4. 4 пары ходильных ног 5. отделы тела: головогрудь, брюшко 6. наличие усиков | КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ А) паукообразные Б) насекомые |
| В5. Установите соответствие между признаками рефлексов и их типами | |
| ПРИЗНАКИ РЕФЛЕКСОВ 1. передаются по наследству 2. не передаются по наследству 3. приобретаются в течение жизни 4. врожденные 5. характерны для всех особей вида 6. индивидуальны для каждой особи | ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ А) условные Б) безусловные |
| В6. Установите соответствие между строением и функциями веществ и их видами | |
| СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ 1. состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот 2. состоят из остатков молекул аминокислот 3. защищают организм от переохлаждения 4. защищают организм от чужеродных веществ 5. относятся к полимерам 6. не являются полимерами | ВЕЩЕСТВА А) липиды Б) белки |
| В7. Установите последовательность развития папоротников, начиная со взрослого организма | |
| А) развитие на нижней стороне заростка мужских и женских гамет Б) образование на нижней стороне листа папоротника спорангиев со спорами В) передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с помощью воды, оплодотворение | Г) прорастание споры и развитие из нее заростка Д) развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение папоротника |
| В8. Установите последовательность действий селекционера по выведению нового сорта | |
| 1) гибридизация 2) искусственный отбор | 3) отбор исходного материала 4) размножение гибридных особей |
|
|