Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Форми організації соціально-педагогічної діяльності






    Форми соціально-педагогічної діяльності - це зовнішнє вираження організації взаємодії соціального педагога та клієнта. Класифікація форм організації соціально-педагогічної роботи неоднозначна, їх можна характеризувати:

    1.3а специфічними ознаками:

    - функціональність, яка вказує на таку форму, яка забезпечить реалізацію окремих функцій соціально-педагогічної діяльності (

    - структурність, характеризується специфічними правилами побудови окремих організаційних форм;

    - інтегративність передбачає об'єднання різних форм соціально-педагогічної діяльності.

    2. За напрямками соціально педагогічної діяльності: - пізнавально-розвивальні; - художньо-естетичні; - спортивні; - трудові.

    3. За кількісним складом учасників:

    - індивідуальні (робота з окремою людиною);

    - групові (робота з малою групою, сім'єю);

    - масові (робота з великою кількістю людей - громадою);

    4. За домінуючим засобом виховного впливу: словесні, практичні, наочні.

    5. За складністю побудови: прості, складні, комплексні.

    6. За характером змістового наповнення: інформаційні, практичні, інформаційно-практичні.

    7. За напрямами соціально-педагогічної діяльності: превентивні, реабілітаційні, захисні та ін.

    Форми соціально-педагогічної діяльності поділяються на традиційні (бесіди, вікторини, диспути, конкурси, усні журнали, тематичні вечори тощо) і нетрадиційні (молодіжні " Інтернет кафе", вуличні ігротеки, профілактичні програми " Підліток-підлітку", " Ровесник-ровеснику" тощо).

    Кожна організаційна форма вимагає її проектування. Проект організаційної форми - це пакет інформаційно-практичних матеріалів та рекомендацій щодо її організації та унаочнення, часу, приміщення, зовнішнього виду учасників.

    Відкрита соціально-педагогічна система об'єднує соціальні, економічні, політичні, культурні заклади, які сприяють соціалізації молодого покоління. Вона носить багатофункціональний характер, підтримує зв'язки з усіма соціальними інститутами, працює на принципі консолідації, забезпечує індивідуальний розвиток і становлення особистості, захист прав та інтересів різних категорій населення, формує громадянську думку, забезпечує культурно-освітній рівень, який реалізує через комплекс справ і заходів. До неї належать сім'я, школа та вищі навчальні заклади, оточуючі люди, громадські, молодіжні та дитячі об'єднання, спеціальні структури та інші соціалізуючі інститути.

    У залежності від сфер діяльності спеціаліста можна визначити такі напрямками соціально-педагогічній діяльності:

    o соціально-педагогічна діяльності з сім'єю (проблемною, віруючими батьками, з сім'єю, в якої є обдаровані або хворі діти);

    o соціально-педагогічна діяльності в системі шкільної освіти;

    o соціально-педагогічна діяльності в мікрорайоні;

    o соціально-педагогічна діяльності в притулках;

    o соціально-педагогічна діяльність в інтернатних закладах;

    o соціально-педагогічна діяльності з важкими дітьми, з дітьми з " групи ризику";

    o соціально-педагогічна діяльності у виправних закладах;

    o соціально-педагогічна діяльність як організація дозвілля.

    Кожен напрям діяльності має відповідну методику, яка здійснюється за певним алгоритмом, має свою стратегію і тактику і своє спрямування. Однак спільним є логіка діагностики клієнта: вивчити, щоб знати; знати, щоб зрозуміти; зрозуміти, щоб допомогти.

    Загальна концепція допомоги полягає:

    1) у виявленні причин деформації в розвитку клієнта, пошук засобів і способів їх усунення, зміни середовища в інтересах клієнта;

    2) розробки адекватної методики соціально-педагогічного процесу, який дозволить нормальному розвитку клієнта.

     






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.