Тема 3. Лекція № 4. Алгоритм технології соціального супроводу

План лекції:

1. Підготовчий етап здійснення соціального супроводу.

2.Етап здійснення соціального супроводу.

3.Завершення соціального супроводу.

Рекомендована література:

1.Технології соціально-педагогiчної роботи: Навч. посiбник. — За ред. А.Й. Капської. —К, 2000 — С. 180-197.

2.Трубавiна Е.М. Соцiально-педагогiчна робота з неблагополучною сiм’єю: Навч. посiбник. — К. ДЦССМ, 2002. — 132 с.

3.Наказ державного центру соцiальних служб для молодi вiд 08.04.2002. №19. " Про затвердження Порядку здiйснення соцiального супроводу неблагополучних сiмей". // Нормативно-правове забезпечення дiяльностi Центрiв соцiальних служб для молодi. Ч.2. -- К.: ДЦССМ, 2003 — С. 368—395.

4.Соцiальна педагогiка. Навчальний посiбник / за ред. А.Й. Капської. — К., 2000.—С. 181-206.

5.Технології соцiально-педагогiчної роботи: Навч. посiбник. За ред. А.Й. Капської. — К., 2000 — С. 180—197.

Практичне заняття №3-4

Тема: Алгоритм реалізації соціального супроводу сім’ї

Мета: вивчити послідовність реалізації етапів соціального супроводу сім’ї, проаналізувати стратегії поведінки соціального працівника під час соціального супроводу, опанувати методичні аспекти надання означеного типу допомоги.

Професійна спрямованість: визначається прикладним характером знань і навичок, отриманих під час вивчення теми, у зв’язку з їх апробацією під час практики і волонтерської діяльності.

План

1. Принципи та етичні норми соціального супроводу сім’ї.

2. Мета та завдання соціального супроводу сім’ї.

3. Етапи соціального супроводу сім’ї.

4. Особливості стратегії соціального працівника на етапі реалізації соціального супроводу.

5. Документальне оформлення соціального супроводу сім’ї.

6. Види послуг, що надаються членам сім’ї під час соціального супроводу.

7. Методичні аспекти соціального супроводу сім’ї.

8. Завершення соціального супроводу.

9. Проміжний та підсумковий моніторинг соціального супроводу сім’ї.

10. Критерії ефективності соціального супроводу сім’ї

Опорні поняття: етаписоціального супроводу сім’ї, соціальне інспектування, проміжний та підсумковий моніторинг, критерій, критерій ефективності діяльності, види соціальних послуг.

Рекомендована література

1. Вступ до соціальної роботи: Навч. посіб. для студ. ВНЗ / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005. – 304 с.

2. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с

Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи (соціальних працівників і соціальних педагогів) України(N 1965від 09.09. 2005 р.) // Соціальна робота в Україні: [навч. посіб.] / за ред. І. Д. Зверєва, О. В. Безпалько, С. Я. Харченко. – К.: ДЦССМ, 2004. – С. 250–253.

4. Зверєва І. Д. Соціальна педагогіка: теорія і технології: [підручник] / І. Д. Звєрєвої. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с.

5. Капська А. Й. Соціальна робота: [навчальний посібник] / А. Й. Капська. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.

6. Капська А. Й. Технології соціальної роботи / А. Й. Капська. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 352 с.

7. Лохвицька Л. В. Короткий термінологічний словник із соціальної педагогіки, соціальної роботи / уклад. Л. В. Лохвицька, І. І. Доброскок. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – 144 с.

8. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога / Р. В. Овчарова. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 480 с.

9. Трубавiна І.М. Соцiально-педагогiчна робота з неблагополучною сiм’єю. Навч. посiбник. — К. ДЦССМ, 2002. — 132 с.

10. Луков В. А. Социальное проектирование: [учеб. пособие] / В. А. Луков. – [6-е изд., испр.]. – М.: Флинта, 2006. – 240 с.

11. Москалюк О. І. Формування професійної спрямованості у майбутніх соціальних педагогів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / О. І. Москалюк. – Кіровоград, 2007. – 22с.

Завдання для виконання

1. Опрацювати тему відповідно до плану заняття.

2. Знати визначення основних понять.

3. Під час роботи в малих групах виробити алгоритм реалізації соціального супроводу сім’ї, презентувати для всієї групи, обговорити та дійти згоди щодо уніфікованого варіанта.

4. Розробити методичну пам’ятку соціальному працівнику щодо роботи з сім’єю під час соціального супроводу.

Поточні контрольні питання

1. Окресліть основні засади побудови міжвідомчої (міжсекторальної) взаємодії у процесі здійснення соціального супроводу сім’ї.

2. Охарактеризувати сильні та слабкі сторони роботи мультидисциплінарної команди під час соціального супроводу сім’ї?

3. Визначити кластери (групи) проблем, які можуть стати на заваді ефективному соціальному супроводу сім’ї?

4. Запропонуйте власний критерій ефективності соціального супроводу сім’ї та обґрунтуйте його доцільність.